«Αξιοποίηση της τέχνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων σε μεταπτυχιακά προγράμματα ανθρωπιστικών σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Διερεύνηση αντιλήψεων Καθηγητών/-τριών-Συμβούλων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου»

"Exploitation of Art in Adult Education in postgraduate programs of humanities at the Greek Open University. Investigation of Professors / Advisers of the Greek Open University (english)

  1. MSc thesis
  2. Κούμαλα, Γεωργία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 September 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 246
  7. Καλοκύρη, Βασιλεία
  8. Καλοκύρη, Βασιλεία | Κεδράκα, Αικατερίνη
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων Adult Learning | Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Greek Open University | Αξιοποίηση τέχνης Exploitation of art | Καθηγητές/τριες-Σύμβουλοι Professors/Advisors | Μεταπτυχιακά προγράμματα Postgraduate programs
  10. 4
  11. 29
  12. 15
  13. 0
  14. "Εκπαίδευση ενηλίκων, μετασχηματίζουσα μάθηση και τέχνη/Σούρλα, Π."
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως αντικείμενο την αξιοποίηση της τέχνης, ως σύγχρονης εκπαιδευτικής πρακτικής, κατά τη μαθησιακή διεργασία των ενήλικων εκπαιδευομένων. Έχει αποδειχθεί ότι η εφαρμογή αυτής της καινοτόμου διδακτικής προσέγγισης συμβάλλει καθοριστικά στην επίτευξη μαθησιακών στόχων τόσο στο πλαίσιο του σχολικού συστήματος όσο και στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Εκκινώντας από τη διαπίστωση αυτή και με βάση τις ερευνητικές ελλείψεις, σκοπός της έρευνας είναι να μελετήσει τον τρόπο με τον οποίο αξιολογούν και εφαρμόζουν οι Καθηγητές/τριες-Σύμβουλοι του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου την ενσωμάτωση της τέχνης στα μεταπτυχιακά προγράμματα ανθρωπιστικών σπουδών. Πιο συγκεκριμένα, τα ερευνητικά ερωτήματα που τίθενται εστιάζουν στις αντιλήψεις των Καθηγητών/τριών-Συμβούλων για τον ρόλο της τέχνης, στον τρόπο που αξιοποιούν οι ίδιοι την αισθητική εμπειρία στη διδασκαλία τους και στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της διδακτικής πράξης. Για τη διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκε η ποιοτική προσέγγιση με κύριο μέσο συλλογής των δεδομένων την προσωπική ημιδομημένη συνέντευξη. Οι συνεντεύξεις παραχωρήθηκαν από Καθηγητές/τριες-Συμβούλους, οι οποίοι/ες διδάσκουν σε μεταπτυχιακά προγράμματα ανθρωπιστικών σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και έχουν ενσωματώσει την τέχνη κατά τη διάρκεια των ομαδικών συμβουλευτικών συναντήσεων. Τα συμπεράσματα της έρευνας δείχνουν ότι οι Καθηγητές/τριες-Σύμβουλοι αναγνωρίζουν την αποτελεσματικότητα της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία και γενικότερα στην επίτευξη του βαθύτερου σκοπού της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, την ενεργοποίηση του κριτικού στοχασμού και την επεξεργασία των νοητικών αντιλήψεων. Παράλληλα, επισημαίνουν ότι ο τρόπος χρήσης της τέχνης, με μοντέλα ή πρακτικές, καθορίζεται από τους εκάστοτε στόχους των προγραμμάτων και η επιτυχία τους εξαρτάται από την επάρκεια και τους χειρισμούς του Εκπαιδευτή, ο οποίος είναι υπεύθυνος και για την αντιμετώπιση των εμποδίων. Τέλος, τα συμπεράσματα της έρευνας μπορούν να αξιοποιηθούν από τους αρμόδιους φορείς Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
    • This diploma assignment aims at the use of art, as a modern educational practice, in the learning process of adult learners. It has been shown that the implementation of this innovative teaching approach makes a decisive contribution to the achievement of learning objectives both within the school system and in the field of Adult Education. Starting from this finding and on the basis of the research deficiencies, the purpose of the research is to study the way in which the Greek Open University Professors/Advisors evaluate and implement the incorporation of art into the postgraduate programs of human studies. In particular, the research questions that are raised focus on the perceptions of the Professors /Advisors on the role of art, in the way they use their own aesthetic experience in their teaching and the problems they face during the teaching process. In order to conduct the research, a qualitative approach was chosen with the main semi-structured interview with the main data collection tool. The interviews were provided by Professors/Advisors who teach postgraduate programs of human studies at the Greek Open University and have incorporated the art during group consultations. The findings of the research have shown that Professors/Advisors acknowledge the effectiveness of art in the educational process and, more generally, in the attainment of the profound purpose of Adult Education, the activation of critical thinking and the treatment of mental perceptions. At the same time, they pointed out that the way of using art, with models or practices, is determined by the objectives of the programs, and their success depends on the competence and handling of the Trainer, who is responsible for dealing with the obstacles. Finally, the findings of the research can be exploited by the relevant Adult Education bodies.
  16. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές