Μετανάστες και πρόσφυγες διερμηνείς από το Αφγανιστάν και το Ιράν στην Ελλάδα: Μεταναστευτικές πορείες και σχολικές εμπειρίες

Immigrants and refugees interpreters from Afghanistan and Iran in Greece: Migrational routes and school experiences (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΛΙΑΛΙΑΡΗ, ΟΛΓΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 91
  7. Πλεξουσάκη, Ευφροσύνη
  8. Τσάφος, Βασίλειος | Ανδρούσου , Αλεξάνδρα
  9. Μετανάστες | Πρόσφυγες
  10. 29
  11. 28
  12. Περιέχει 2 πίνακες
    • Η παρούσα εργασία δομείται γύρω από τις μεταναστευτικές, μορφωτικές και επαγγελματικές πορείες τεσσάρων μεταναστών και προσφύγων με Αφγανική και Ιρανική καταγωγή οι οποίοι ζουν και εργάζονται στην Ελλάδα ως διερμηνείς και πολιτισμικοί διαμεσολαβητές σε δομές παροχής υπηρεσιών προς μετανάστες και πρόσφυγες. Οι δομές αυτές σχετίζονται κυρίως με την υποδοχή, τη φιλοξενία, την χορήγηση ασύλου ή και την εθελοντική επιστροφή στις χώρες καταγωγής. Οι συγκεκριμένοι πρόσφυγες είναι εγκατεστημένοι στην Ελλάδα πολλά χρόνια και έχουν δημιουργήσει εδώ τις οικογένειές τους και, ως νόμιμοι πολίτες, εμπλέκονται πια σε όλους τους θεσμούς της χώρας. Στα πλαίσια αυτής της εργασίας επιλέχθηκε προς διερεύνηση η σχέση τους με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα έτσι όπως το βιώνουν μέσω των παιδιών τους που φοιτούν στα ελληνικά σχολεία και σε συνάρτηση με το επάγγελμά τους.
    • This thesis has been structured on the basis of the migrational, educational and occupational routes of four immigrants and refugees of Afghan and Iranian nationality who live and work in Greece as interpreters and cultural mediators in the field of migration and refugee services. These services mainly provide accommodation facilities, asylum or voluntary return of refugees. The refugees and immigrants that this thesis focuses on have been living in Greece for more than a decade and have created their own families. So, as legal citizens of the country they are involved in every institution. In this thesis what has been chosen to be researched is their relationship with the Greek educational system through their children who are students in Greek schools and of course in relation to their occupation as interpreters and cultural mediators.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.