Πλαγιαρισμός και Διαδίκτυο: Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την αξιολόγηση των μαθητών

Plagiarism and Internet: Investigation of the Secondary School Teachers' views regarding to the way they evaluate their students (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Τεληπορανίδου, Χριστίνα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 72
  7. Σβολόπουλος, Βασίλειος
  8. Σβολόπουλος, Βασίλειος | Ρούσσος, Πέτρος
  9. Δευτεροβάθμια, Διαδίκτυο, Εργασίες, Πλαγιαρισμός
  10. 5
  11. 20
  12. 36
  13. 0
    • Ο πλαγιαρισμός απασχολεί όλο και περισσότερο όχι μόνο την διεθνή αλλά και την εθνική ακαδημαϊκή κοινότητα. Τα τελευταία χρόνια η συμβολή του Διαδικτύου φαίνεται να παίζει ένα πολύ σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του πλαγιαρισμού. Το φαινόμενο όμως αυτό εμφανίζεται και σε επίπεδο Δευτεροβάθμιας, προκαλώντας όλο και μεγαλύτερο προβληματισμό. Στην Ελλάδα γενικότερα, δεν υπάρχει σημαντική ερευνητική δραστηριότητα πάνω σε θέματα πλαγιαρισμού και η έλλειψη ερευνών σε επίπεδο Δευτεροβάθμιας είναι ακόμα πιο έντονη. Λαμβάνοντας υπόψη τα ανωτέρω, η παρούσα ποιοτική μελέτη στοχεύει στη διερεύνηση των απόψεων των καθηγητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με την αξιολόγηση των μαθητών τους, βάσει της εμφάνισης πλαγιαρισμού στις εργασίες τους εξαιτίας της χρήσης ηλεκτρονικών πηγών.
    • Plagiarism is becoming a major issue not only in the international but also in the Greek academic community. In the past years the widespread use of the Internet seems to play a very significant role in the plagiarism development. This phenomenon has extended to the Secondary Education, leading to increasing concern. In Greece, there is no substantial research activity regarding plagiarism and the situation is even more apparent in Secondary Education. Taking all of the above into consideration, the present qualitative study aims to investigate the viewpoints of the Secondary Education teachers in reference to the evaluation of their students, based on the occurrence of plagiarism in their school assignments due to the use of online sources
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.