Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΤΗΣ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΛΑΪΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ (Ν.Ε.Λ.Ε.) ΝΟΜΟΥ ΕΥΒΟΙΑΣ

The Evolution and the importance of the institution of the Prefectural Committee of Popular Education (NELE) of the Prefecture of Evia (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΡΓΥΡΗ, ΚΑΛΛΙΟΠΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 18 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-18]
  5. Ελληνικά
  6. 186
  7. ΚΑΛΟΓΡΙΔΗ, ΣΟΦΙΑ
  8. ΚΑΛΟΓΡΙΔΗ, ΣΟΦΙΑ | ΔΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΘΑΝΑΣΙΑ
  9. Λαϊκή επιμόρφωση | Εκπαίδευση ενηλίκων | Ν.Ε.Λ.Ε Νομού Ευβοίας | Στελέχη Ν.Ε.Λ.Ε (συνεργάτες, επιμορφωτές, επιμορφούμενοι) | Κοινωνική ανάπτυξη, πολιτιστική ανάπτυξη
  10. 5
  11. 35
  12. 17
  13. 9 ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ 3 ΠΙΝΑΚΕΣ
  14. Κοινωνικός και οικονομικός ρόλος της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα, στο Δ. Βεργίδης, K. Abrahamson, M. Davis & R. Fay Εκπαίδευση Ενηλίκων: Κοινωνική και οικονομική λειτουργία, Πάτρα, ΕΑΠ, Βεργίδης Δ.
    • Η ανάπτυξη της Εκπαίδευσης Ενηλίκων στην ελληνική πραγματικότητα συνδέεται άρρηκτα με την ανταπόκριση του ατόμου για διαρκή επιμόρφωση ενώ η ανάγκη του για μάθηση σηματοδοτεί την εναρμόνισή του με τις πολιτικές και κοινωνικές αλλαγές του περιβάλλοντός του. Σημαντικότερος φορέας της Εκπαίδευσης Ενηλίκων στην Ελλάδα υπήρξε η Λαϊκή Επιμόρφωση, η οποία έχει ταυτιστεί με τις δραστηριότητες του Υπουργείου Παιδείας όπως αναφέρει ο Βεργίδης (1989). Στο πλαίσιο αυτής της εργασίας εξετάστηκαν τα κίνητρα συμμετοχής των ενδιαφερομένων στα προγράμματα Λαϊκής Επιμόρφωσης σε γενικό και τοπικό επίπεδο στο Νομό Ευβοίας. Από την καταγραφή των απόψεων των συμμετεχόντων διαπιστώθηκε ότι η ενασχόλησή τους με αυτά τα προγράμματα σχετίστηκε με την προσωπική τους εξέλιξη, την κοινωνικοποίησή τους, την ψυχαγωγία τους, ενώ αποτέλεσαν αναπόσπαστο στοιχείο της βελτίωσης της ψυχολογίας τους και της ποιότητας ζωής τους. Η παρούσα ποιοτική έρευνα, επιχείρησε να μελετήσει την εξέλιξη του θεσμού της ΝΕΛΕ στο Νομό Ευβοίας, μέσω της καταγραφής και διερεύνησης των απόψεων των εμπλεκόμενων μελών της. Για τη συλλογή των δεδομένων επιλέχθηκε η τεχνική της ημιδομημένης συνέντευξης, ενώ η επεξεργασία των ποιοτικών δεδομένων υλοποιήθηκε με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Τα ευρήματα της παρούσας διπλωματικής εργασίας συγκλίνουν στις απόψεις των συμμετεχόντων ότι αυτά τα επιμορφωτικά προγράμματα απέδωσαν καρπούς στην τοπική κοινωνία, είχαν μεγάλη απήχηση και συνέβαλαν στην πολιτιστική και κοινωνική ανάπτυξη του Νομού Ευβοίας. Από τα συμπεράσματα της έρευνας καταλήγουμε στη σημαντική συμβολή αυτών των προγραμμάτων στην κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη του Ν. Ευβοίας. Αξίζει επομένως να διερευνηθεί ακόμα περισσότερο αυτός ο θεσμός που πρωταγωνίστησε για δεκαετίες σε πανελλαδικό επίπεδο, εμβαθύνοντας στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του και αναδεικνύοντας τα οφέλη του στην κοινωνία.
    • The development of Adult Education in the Greek reality is inextricably linked to the individual's response to continuing education while his need for learning signals his harmonization with the political and social changes of his environment. The most important body of Adult Education in Greece was the Popular Education, which has been identified with the activities of the Ministry of Education as reported by Vergidis (1989). In the context of this work, the incentives for the participation of those interested in the Popular Education programs at general and local level in the Prefecture of Evia were examined. From the recording of the views of the participants it was found that their involvement with these programs was related to their personal development, their socialization, their entertainment, while they were an integral part of improving their psychology and quality of life. This qualitative research attempted to study the evolution of the institution of NELE Evia through the recording and investigation of the views of its stakeholders. The technique of the semi-structured interview was chosen for the data collection, while the processing of the qualitative data was carried out by the method of thematic analysis. The findings of the present dissertation converge on the views of the participants that these training programs have borne fruit in the local community, have had a great impact and have contributed to the cultural and social development of the Prefecture of Evia. From the conclusions of the research, we conclude the important contribution of these programs to the social and cultural development of N. Evia. It is therefore worth exploring even more this institution that has played a leading role for decades at the national level, deepening its special characteristics and highlighting its benefits to society.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.