Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών, συνειδητών και ρητών, των διευθυντών γυμνασίων και λυκείων του Νομού Αχαΐας κατά το σχολικό έτος 2007-08 [Cd-rom] : [Διπλωματική διατριβή]

  1. MSc thesis
  2. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 06 Νοεμβρίου 2008 [2008-11-06]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • Οι επιστημονικές και ερευνητικές μελέτες διαπιστώνουν ότι τα προβλήματα ενόςεκπαιδευτικού συστήματος είναι σε μεγάλο βαθμό προβλήματα των εκπαιδευτικώνμονάδων και κατ´ επέκταση των διευθυντών τους και των εκπαιδευτικών που υπηρετούνσε αυτές. Οι διευθυντές που προΐστανται των εκπαιδευτικών μονάδων προβληματίζονταιγια την επαγγελματική τους ανάπτυξη, το επίπεδο της επιμόρφωσης και για τις αδυναμίεςτης βασικής τους κατάρτισης. Συνεπώς, μία αποτελεσματική στήριξη των Διευθυντών(ως ενήλικων εκπαιδευομένων) θα περιλάμβανε την ανίχνευση, την καταγραφή και τηνικανοποίηση των επιμορφωτικών τους αναγκών.Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκώντων Διευθυντών Γυμνασίων-Λυκείων του Νομού Αχαΐας κατά το σχολικό έτος 2007 2008 και η καταγραφή των απόψεών τους: α) για τα προγράμματα επιμόρφωσης όσοναφορά την οργάνωση και το περιεχόμενό τους, αλλά και την παρακολούθησή τους και β)για τις εκπαιδευτικές τεχνικές που αξιοποιούνται στα επιμορφωτικά προγράμματα και αναυτές στηρίζονται στην ενεργητική συμμετοχή των εκπαιδευομένων και στις αρχέςμάθησης ενηλίκων. Έχει στόχο να συμβάλει στον προβληματισμό και στο διάλογο γιατην επιμόρφωση και η συμβολή της έγκειται στο γεγονός ότι προσθέτει, στην ήδηκεκτημένη γνώση, πρωτογενή στοιχεία και πληροφορίες για τις ποσοτικές και ποιοτικέςπαραμέτρους της επιμόρφωσης στο συγκεκριμένο πληθυσμό στόχο.Η έρευνά μας είναι μια μορφή επισκόπησης μικρής κλίμακας, πραγματοποιήθηκεσύμφωνα με την ποσοτική προσέγγιση και χρησιμοποιήθηκε η περιγραφική μέθοδος, πουεπιτρέπει την ανάλυση και την ερμηνεία γεγονότων, καταστάσεων και συμπεριφορών.Χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο διότι με αυτό κατά κύριο λόγο αποσκοπούμε στηδιερεύνηση των συνειδητών και ρητών επιμορφωτικών αναγκών.Από την ανάλυση των ερευνητικών δεδομένων μπορούμε να υποστηρίξουμε ότι οιυποθέσεις της έρευνάς μας επαληθεύονται τόσο στο σύνολό τους όσο και στις επιμέρουςπαραμέτρους. Οι διευθυντές Γυμνασίων-Λυκείων είναι ενήλικοι, άτομα με ιδιαίτεραχαρακτηριστικά, βιώματα και προσωπικά ενδιαφέροντα, προσδοκίες, κίνητρα, επιθυμίες,ανάγκες, στάσεις και συμπεριφορές και απαιτούν μια ιδιαίτερη εκπαιδευτικήαντιμετώπιση που να ταιριάζει στα δικά τους μέτρα. Επιθυμούν επιμορφωτές με ποικίλεςδεξιότητες και το περιεχόμενο της επιμόρφωσής τους να βασίζεται στις ανάγκες, ταβιώματα και τις εμπειρίες τους. Ένα πάρα πολύ μεγάλο ποσοστό αυτών βλέπουν θετικάτην προοπτική διεξαγωγής της επιμόρφωσης με βάση τις αρχές μάθησης ενηλίκων.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.