Το πρόγραμμα Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. (Μ.Ν.Α.Ε.): μελέτη της λειτουργίας Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. N. Άρτας

The program "A New Beginning in Vocational Schools" : study of the function of the Evening Vocational Upper Secondary School in Arta (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΑΝΟΥ, ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 113
  7. ΚΟΛΟΚΥΘΑ, ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ
  8. ΚΟΛΟΚΥΘΑ, ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ | ΤΣΑΦΟΣ, ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
  9. επαγγελματική εκπαίδευση, εσπερινό ΕΠΑ.Λ., εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, πτυχίο, απολυτήριο | vocational training, Evening Vocational Upper Secondary School (E-EPAL), educational reform, diploma, certificate
  10. 5
  11. 97
  12. 14
  13. Περιέχει εικόνες
    • Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τις απόψεις των ενήλικων μαθητών/τριών για τη λειτουργία του εσπερινού ΕΠΑ.Λ.. Περιλαμβάνει το θεωρητικό πλαίσιο όπου αναλύεται η εκπαιδευτική πολιτική στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 2006, η δομή των ΕΠΑ.Λ. σήμερα και η νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση το 2018. Η έρευνα βασίστηκε σε μια σειρά συνεντεύξεων 15 μαθητών/τριών ενός Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Ν. Άρτας. Στόχος της έρευνας ήταν να αναδείξει τους λόγους που οι ενήλικοι μαθητές/τριες επιλέγουν το εσπερινό ΕΠΑ.Λ. για τη συνέχιση των σπουδών τους. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι παρόλες τις προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας να αναβαθμίσει αυτά τα σχολεία εισάγοντας νέους θεσμούς, δεν ανανεώνει την υλικοτεχνική τους υποδομή. Οι ενήλικες μαθητές/τριες συνειδητά επιλέγουν να φοιτήσουν στο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ., είτε για λόγους αυτοβελτίωσης, είτε για επαγγελματικούς λόγους, είτε για απόκτηση ιθαγένειας.
    • The present paper aims to explore the views of adult pupils on the operation of the Evening Vocational Upper Secondary School. It includes the theoretical framework in which the educational policy in the field of vocational education, the educational reform of 2006, the structure of the Evening Vocational Upper Secondary School and the new educational reform in 2018 are further analyzed. The research was based on a series of interviews of 15 pupils of an Evening Vocational Upper Secondary School in Arta. The aim of the research was to highlight the reasons why adult pupils choose the evening EPAL to pursue their studies. The results of the survey showed that despite the efforts of the Ministry of Education to upgrade these schools by introducing new institutions, it does not renew their logistical infrastructure respectively. Adult pupils consciously choose to attend the Evening Vocational Upper Secondary School, either for self-improvement or for professional reasons, or for acquiring citizenship.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές