Το εργασιακό άγχος και η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Αττικής στα χρόνια της οικονομικής κρίσης – Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών

Τhe Professional Stress and Burnout of Primary education PE70 of Attica related to the financial crisis- investigation of the teachers’s views (english)

  1. MSc thesis
  2. ΚΟΛΛΙΑ, ΕΛΕΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 September 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 95
  7. ΚΑΒΑΣΑΚΑΛΗΣ, ΑΓΓΕΛΟΣ
  8. ΚΑΒΑΣΑΚΑΛΗΣ, ΑΓΓΕΛΟΣ | ΚΟΥΜΕΝΤΟΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ
  9. Εργασιακό άγχος | επαγγελματική εξουθένωση | εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ΠΕ70
  10. 1
  11. 36
  12. 65
  13. Περιέχει: πίνακες, γραφήματα
  14. Μαυρογιώργος, Γ. (2008). Η εκπαιδευτική μονάδα ως φορέας διαμόρφωσης και άσκησης εκπαιδευτικής πολιτικής. Στο Αθανασούλα- Ρέππα Α., Δακοπούλου Α., Κουτούζης Μ., Μαυρογιώργος Γ., Χαλκιώτης Δ., (2008). Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων, Τόμος Α: Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική(σελ. 115- 160). Πάτρα, ΕΑΠ.
    • Η παρούσα εργασία ερευνά τις απόψεις των εκπαιδευτικών σε σχέση με το Επαγγελματικό άγχος και την Επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ΠΕ70 του Ν. Αττικής διεξάγοντας ποσοτική έρευνα. Έγινε προσπάθεια να διερευνηθούν οι παράγοντες που συνδέονται ισχυρότερα με την εμφάνιση του εργασιακού άγχους, να καταγραφούν τα επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης των δασκάλων καθώς και να γίνει συσχέτιση των δημογραφικών στοιχείων με τις διαστάσεις της επαγγελματικής εξουθένωσης των εκαπιδευτικών. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 171 εκπαιδευτικοί ΠΕ70, οι οποίοι υπηρετούσαν σε σχολεία Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Αττικής το σχολικό έτος 2018-19, μόνιμοι και αναπληρωτές. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου το οποίο χωριζόταν σε τρία (3) μέρη: το πρώτο μέρος περιελάμβανε δημογραφικά στοιχεία των εκπαιδευτικών, το δεύτερο μέρος αφορούσε την επαγγελματική εξουθένωση και το τρίτο μέρος κατέγραφε τις κύριες πηγές εργασιακού άγχους των εκπαιδευτικών. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως τα επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης των δασκάλων είναι μέτρια προς χαμηλά και πως γενικά θεωρούν πως επιτυγχάνουν τους προσωπικούς στόχους που θέτουν ως προς τη διδασκαλία. Ως προς τις πηγές εργασιακού άγχους προέκυψε πως τα προβλήματα συμπεριφοράς των μαθητών, τα προβλήματα διοίκησης και οργάνωσης αλλά και τα γενικότερα θέματα μάθησης είναι αυτά που προκαλούν περισσότερο εργασιακό άγχος στους εκπαιδευτικούς. Ως προς τα δημογραφικά στοιχεία έχει ενδιαφέρον το γεγονός ότι οι άντρες παρουσίασαν πιο έντονα σημάδια αποπροσωποίησης από τις γυναίκες ενώ οι έγγαμοι παρουσίασαν μεγαλύτερα επίπεδα συναισθηματικής εξουθένωσης από τους υπόλοιπους, αν και κατά μέσο όρο δεν ξεπεράστηκαν τα μέτρια επίπεδα.
    • This paper investigates the teachers’s views related to the Professional Stress and Burnout of Primary education PE70 of Attica conducting quantitative research. An attempt was made to investigate the factors strongly associated with the occurrence of work stress, to record levels burnout of teachers and become correlation of demographic data on the dimensions of burnout of teachers. The sample consisted of 171 teachers PE 70, who served in primary schools of Attica the school year 2018-19, permanent and deputies. Participants completed a questionnaire of closed type which is divided into three (3) parts: the first part included demographics of teachers, the second part related to burnout and the third party recorded the main sources of work stress for teachers. The results showed that the teachers’ levels of burnout is moderate to low and that generally believe that they achieve personal goals posed as to teaching. As for the sources work stress was that the students behavior problems of management and organization problems and the general learning issues are what cause more work-related stress in teachers. Regarding demographics is interesting that the men showed more pronounced signs of depersonalization than women while married had higher levels of emotional exhaustion from the rest, although on average the moderate levels were not overcome.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.