Σχεδιασμός εκπαιδευτικού προγράμματος φροντιστών ατόμων με επίκτητες κινητικές αναπηρίες με βάση τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες

Designing an educational program for caregivers of people with acquired mobility impairments based on their educational needs (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΣΑΠΗ, ΕΥΤΥΧΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 123
  7. ΠΑΝΤΑ, ΔΗΜΗΤΡΑ
  8. ΠΑΝΤΑ, ΔΗΜΗΤΡΑ | ΒΑΛΚΑΝΟΣ, ΕΥΘΥΜΙΟΣ
  9. Επίκτητες κινητικές αναπηρίες | άτυποι φροντιστές | διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών | σχεδιασμός εκπαιδευτικού προγράμματος
  10. 4
  11. 25
  12. 38
  13. Περιέχει πίνακες, γραφήματα
  14. Βεργίδης, Δ., & Καραλής, Α. (2008). Σχεδιασμός, οργάνωση και αξιολόγηση προγραμμάτων. (Τομ. Γ). Πάτρα:ΕΑΠ.
    • Η πρόοδος της ιατρικής επιστήμης έχει ως αποτέλεσμα ένας μεγάλος αριθμός ατόμων να επιβιώνουν έπειτα από κάποιο σοβαρό ατύχημα ή ασθένεια έχοντας κάποια μορφή κινητικής αναπηρίας. Συνήθως η αυτοεξυπηρέτηση των ατόμων αυτών είναι αδύνατη και η παροχή φροντίδας αποτελεί μονόδρομο. Αυτόν τον ρόλο, της παροχής φροντίδας, έρχονται να αναλάβουν οι φροντιστές, οι οποίοι συνήθως προέρχονται από το οικογενειακό ή φιλικό περιβάλλον του ατόμου με την επίκτητη κινητική αναπηρία. Η έλλειψη προηγούμενης εκπαίδευσης πάνω σε θέματα φροντίδας σε συνδυασμό με τον πολυσύνθετο ρόλο τους, τους φέρνει αντιμέτωπους με μια σειρά επιβαρύνσεων τόσο ψυχολογικών και σωματικών όσο και κοινωνικό-οικονομικών. Για τον λόγο αυτό αποτελεί επιτακτική ανάγκη η εκπαίδευση τους ώστε να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν στις προκλήσεις του νέου τους ρόλου. Σκοπό της παρούσας αποτελεί ο σχεδιασμός ενός προγράμματος εκπαίδευσης φροντιστών ατόμων με επίκτητες κινητικές αναπηρίες βασισμένο στις ανάγκες τους. Για την επίτευξη του σχεδιασμού πραγματοποιήθηκε διερεύνηση των εκπαιδευτικών τους αναγκών με ταυτόχρονη χορήγηση ερωτηματολογίου και λήψη συνεντεύξεων. Δείγμα αποτέλεσαν άτυποι φροντιστές ατόμων με επίκτητες κινητικές αναπηρίες που νοσηλεύονται ως εσωτερικοί ή εξωτερικοί ασθενείς στο κέντρο αποκατάστασης Αρωγή. Έπειτα από την ανάλυση των δεδομένων της ανίχνευσης των εκπαιδευτικών αναγκών του δείγματος σχεδιάστηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα βασισμένο σε αυτές. Καθορίστηκαν οι στόχοι του προγράμματος, τα χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων, η διάρκεια, ο φορέας χρηματοδότησης και υλοποίησης, το περιεχόμενο, οι εκπαιδευτικές τεχνικές, τα άτομα που θα το στελεχώσουν και τέλος η αξιολόγηση.
    • The progress the medical science has achieved has led to more people surviving a serious accident or illness but with some form of physical disability/mobility impairment. It is usually impossible for these people to take care of themselves and caregiving, in those cases, is the only solution. Caregivers, who take up this role, usually come from the family or friends of the person with the acquired physical disability. The lack of prior education on care issues, along with the complex role of a caregiver, puts on them a range of psychological, physical and socio-economic burdens. For this reason, it is imperative to provide them with training in order to be able to cope with the challenges of their new role. The purpose of this study is to design an educational program for caregivers of people with acquired mobility impairments, based on their needs. In the framework of the research their educational needs were explored, a questionnaire was prepared and interviews were conducted. The sample was formed from informal caregivers of people with acquired mobility impairments who are hospitalized as internal or external patients in the “Arogi-Euromedica Physical Rehabilitation Center of Thessaloniki. The study analyses the data on the educational needs of the sample and designs a training program based on this analysis. It also defines the objectives of the program, the characteristics of the participants, its duration and content, the body to fund and implement it, the training techniques, the personnel to run it and the evaluation process.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.