Διαδίκτυο των Πραγμάτων και Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΑεξΑΕ): Σχεδιασμός και υλοποίηση διαδικτυακού περιβάλλοντος ΑεξΑΕ για φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Internet of Things and Open and Distance Education: Design and implementation of the Internet environment in the context of Open and Distance Education for students of higher education. (english)

  1. MSc thesis
  2. Αναγνωστόπουλος, Θεόδωρος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 147
  7. Αναστασιάδης, Παναγιώτης
  8. Διαδίκτυο των Πραγμάτων | Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση | Διαδικτυακό Περιβάλλον | Τριτοβάθμια Εκπαίδευση | Ποσοτική Έρευνα
  9. 1
  10. 15
  11. 64
  12. Περιέχει: διαγράματα, εικόνες.
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να αναδείξει το ερευνητικό πεδίο του Διαδικτύου των Πράγματων (ΔτΠ) στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΑεξΑΕ) επιμερίζοντας το ως προς τη δημιουργία κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού για φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το εργαλείο λογισμικού που χρησιμοποιείται στο πλαίσιο της εν λόγω διπλωματικής εργασίας είναι το σύστημα διαχείρισης μαθησιακού περιεχομένου και ασύγχρονης ηλεκτρονικής εκπαίδευσης Chamilo. Το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας είναι ο κονστρουκτιβισμός μέσω του οποίου οι φοιτητές καλούνται να κατασκευάσουν τη νέα γνώση σχετικά με το ΔτΠ για την ΑεξΑΕ που θα χρησιμοποιήσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με τους συμφοιτητές τους. Τουναντίον θα πρέπει να ενσωματώσουν τις γνώσεις τους με τη διάσταση της κριτικής αντιμετώπισης του ΔτΠ από τους φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο πλαίσιο της σχεδίασης και ανάλυσης του αντίστοιχου διαδικτυακού περιβάλλοντος.
    • This diploma thesis aims at highlighting the field of research of the Internet of Things (ΙοΤ) in Open and Distance Education by sharing it in the creation of appropriate educational material for students of higher education. The software tool used in this diploma thesis is the Chamilo context management and asynchronous e-learning system. The theoretical framework of the research is constructivism through which students are asked to construct new knowledge about the IoT that will use in higher education with their colleague students. In addition, they should integrate their knowledge with the dimension of the critical treatment of IoT by higher education students in the context of designing and analysing the corresponding Internet environment.
  14. Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές