«Ο ρόλος του διευθυντή στη διαχείριση συγκρούσεων. Συγκριτική εξέταση των απόψεων διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»

«The role of school principle in conflict management. Comparison of school principles’ perceptions and High School teachers’ perceptions» (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Θύμη, Αθηνά
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 87
  7. Πετρίδου, Ευγενία
  8. Πετρίδου, Ευγενία | Πεδιαδίτης, Αλέξανδρος
  9. διαχείριση συγκρούσεων, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, | διευθυντής, εκπαιδευτικός
  10. 2
  11. 25
  12. 43
  13. Περιέχει : πίνακες
  14. Κουτούζης, Μ., (2008). Η εκπαιδευτική μονάδα ως οργανισμός. Στο: Α. Αθανασούλα-Ρέππα, Α. Δακοπούλου, Μ. Κουτούζης, Γ. Μαυρογιώργος & Δ. Χαλκιώτης, Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων. Τόμος Α΄. Εκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκηση. Πάτρα: ΕΑΠ.
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει τίτλο «Ο ρόλος του διευθυντή στη διαχείριση συγκρούσεων. Συγκριτική εξέταση των απόψεων διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης». Το ζήτημα της διαχείρισης των συγκρούσεων αποτελεί ένα θέμα που εξετάζεται ευρέως από την επιστημονική κοινότητα καθώς η εμφάνιση συγκρουσιακών καταστάσεων στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς συνιστά μία αναπόφευκτη κατάσταση. Υπό αυτό το πρίσμα η εν λόγω έρευνα απέβλεπε στη διερεύνηση των αντιλήψεων εκπαιδευτικών και διευθυντών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με τα αίτια των συγκρούσεων μέσα στη σχολική μονάδα και το ρόλο που καλείται να διαδραματίσει ο διευθυντής στη διαχείριση των συγκρούσεων που αναπτύσσονται μέσα στη σχολική μονάδα, επιδιώκοντας να αναδείξει αν και σε ποιο βαθμό εντοπίζονται διαφοροποιήσεις ανάμεσα στις αντιλήψεις των διευθυντών και τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών. Για τη συλλογή των δεδομένων αξιοποιήθηκε η ποσοτική μέθοδος έρευνας, ενώ τα δεδομένα συγκεντρώθηκαν με την χρήση ερωτηματολογίου που αποτελούνταν από κλειστά ερωτήματα της μορφής Likert. Από τα αποτελέσματα της έρευνας διαπιστώθηκε ότι σε γενικές γραμμές δεν υπάρχουν διαφοροποιήσεις ανάμεσα στις απόψεις των εκπαιδευτικών και των διευθυντών του δείγματος. Αναδείχτηκε μέσα από τις απαντήσεις ότι η εμφάνιση των συγκρούσεων εντός του σχολικού περιβάλλοντος αποτελεί ένα ιδιαίτερα συχνό φαινόμενο ενώ παράλληλα διαφάνηκε πως το μοντέλο ηγεσίας, όπως επίσης οι τεχνικές και οι πρακτικές που υιοθετούνται και εφαρμόζονται από τη μεριά του διευθυντή καθορίζουν το κατά πόσο ο διευθυντής καταφέρνει να διαχειριστεί τις συγκρούσεις με αποτελεσματικό τρόπο.
    • This diploma thesis under the title "The school principal's role in conflict management. A comparative investigation of the views held by principals and teachers in Secondary Education school units". The issue of Conflict Management is a subject that is extensively examined by the scientific community, since the occurrence of conflict situations within educational organizations makes it an imperative need to explore the situation. In this light, this piece of research aimed to investigate the views and opinions held by teachers and principals in Secondary Education, about the causes of conflict within the school unit, and the role that is required to be played by the principal in the management of conflict that develops within the school unit, attempting to highlight whether, and to what extent, any differentiations and differences can be identified between the views of principals and those of teachers. In order to collect the data, the quantitative research method was used, while the data were gathered by making use of a questionnaire that consisted of Likert-type closed-ended questions. From the results of research conducted, it was found out that, in general, there are not any differentiations or differences between the views and opinions held by the teachers and principals of the sample. It also emerged through the responses, that the occurrence of conflict within the school environment is a very frequent phenomenon, while, at the same time, it was made evident that the leadership style, along with the techniques and practices that are adopted and applied by the principal, determine the level of effectiveness of conflict management.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές