Μελέτη των προβλημάτων λειτουργίας και των ευκαιριών ανάπτυξης δημοτικών σχολείων μίας εκπαιδευτικής περιφέρειας της Αττικής, με την αξιοποίηση του εργαλείου SWOT-Analysis

A study of operational problems and growth opportunities for primary schools of a particular educational district of Attica with the Swot-Analysis tool (english)

  1. MSc thesis
  2. Ιωαννίτη, Βλασία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 118
  7. Παπαϊωάννου, Μαρία
  8. Σταφυλά, Αμαλία
  9. Ανάλυση SWOT, SWOT analysis | Προβλήματα, Problems | Στρατηγικός σχεδιασμός, | Ευκαιρίες, Opportunities | Κίνδυνοι, Threats | Δυνατά σημεία, Strengths | Εσωτερικό περιβάλλον, Internal environment | Εξωτερικό περιβάλλον, External environment | Δημοτικά σχολεία, Primary schools | Ποιοτική μελέτη, Qualitative study
  10. 2
  11. 29
  12. 27
  13. Περιέχει 36 πίνακες και 6 εικόνες
    • Ένα σχολείο είναι ένας «οργανισμός» και η διοίκηση του είναι χρήσιμο να αξιοποιήσει κατάλληλα εργαλεία αξιολόγησης του εσωτερικού και του εξωτερικού της περιβάλλοντος. Αν και δεν έχει ευελιξία να υλοποιήσει πολλές αλλαγές, μπορεί να διορθώσει κάποιες αδυναμίες, να εκμεταλλευτεί ανθρώπους και φορείς προς όφελός της και να προωθήσει σε ανώτερους την κατάστασή της και τις ανάγκες της. Σκοπός της παρούσας πρωτότυπης ποιοτικής μελέτης είναι η εφαρμογή της ανάλυσης SWOT σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες, έτσι ώστε να μελετηθούν τα προβλήματα που αυτές αντιμετωπίζουν και να εντοπιστούν ευκαιρίες για βελτίωση της λειτουργίας τους. Οι επιμέρους στόχοι είναι η μελέτη των παραγόντων στους οποίους εστιάζει η SWOT ανάλυση (δυνατά σημεία - προβλήματα -ευκαιρίες - κίνδυνοι) και η συγκριτική ανάλυσή τους μεταξύ των σχολικών μονάδων. Τέλος, γίνεται προσπάθεια για την διαμόρφωση ενός μοντέλου ερμηνείας του εσωτερικού και εξωτερικού περιβάλλοντος των σχολείων και των αναγκών τους. Οι στρατηγικές που προκύπτουν έχουν ως στόχο την μείωση των λειτουργικών προβλημάτων εκμεταλλευόμενες τα θετικά χαρακτηριστικά και τις ευκαιρίες από το εσωτερικό και το εξωτερικό περιβάλλον των μονάδων. Τα αποτελέσματα της ποιοτικής έρευνας προέκυψαν από την ανάλυση περιεχομένου 75 ερωτηματολογίων με 4 ερωτήσεις ανοικτού τύπου που διανεμήθηκαν σε 6 δημοτικά σχολεία από τρεις γειτονικούς δήμους της Γ΄ Αθήνας. Τα ευρήματα της ποιοτικής ανάλυσης έδειξαν μεγάλες ομοιότητες μεταξύ των σχολείων της έρευνας στις κατηγορίες προβλημάτων, κινδύνων, δυνατών σημείων και ευκαιριών που δημιουργήθηκαν. Μια πρώτη εικόνα για το εσωτερικό και το εξωτερικό περιβάλλον των μονάδων σχηματίζεται και τα αποτελέσματα μπορεί καθεμία από αυτές να τα χρησιμοποιήσει προς όφελός της σε μελλοντικό στρατηγικό σχεδιασμό της διοίκησης ή να τα προωθήσει στην Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
    • A school is an "organization" and it is useful for its administration to leverage suitable tools for assessing its interior and the external environment. Although it does not have the flexibility to implement many changes, it can correct some weaknesses, utilize people and agencies, and make them aware of its situation and needs to its superior. The purpose of this original qualitative thesis is to apply SWOT analysis in specific school units, in order to study their operational problems and to identify opportunities for improvement. Additionally it aims to study the factors of the SWOT analysis (strengths - weaknesses opportunities – threats) and perform a comparison among these schools. Finally, an attempt is made to formulate a model of interpretation of the school’s internal and external environment and their needs. The resulting strategies aim to reduce the operational problems of the school units, taking advantage of the positive characteristics and opportunities from their internal and their external environment. The final results of this qualitative research were based on the content analysis of 75 questionnaires that consisted of 4 open questions, which were distributed in 6 elementary schools from three neighboring municipalities of G section of Athens. The findings of the qualitative analysis showed great similarities between the research schools in the categories of problems, risks, strengths and opportunities that were created. A first overview of the internal and external environment of the units is formed and the results can be used by each of them for its future strategic management planning or to promote them to the Administration of Education.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.