Η εν λόγω εργασία περιέχει πίνακες, διαγράμματα και εικόνες
Κοινωνικός και Οικονομικός Ρόλος της Εκπαίδευσης Ενηλίκων στην Ελλάδα στο συλλογικό τόμο Εκπαίδευση Ενηλίκων: Κοινωνική και Οικονομική Λειτουργία /Δημήτρης Βεργίδης
Σκοπός της παρούσας εμπειρικής έρευνας είναι η διερεύνηση της ωφελιμότητας των προγραμμάτων εκπαίδευσης εκπαιδευτών ενηλίκων στην προετοιμασία των υποψηφίων για πιστοποίηση της εκπαιδευτικής επάρκειας, αλλά και η χρησιμότητά τους στην άσκηση του ρόλου τους μετά την πιστοποίηση. Ως μεθοδολογία επιλέχτηκε η ποσοτική προσέγγισης με τη μέθοδο του δειγματοληπτικού σχεδιασμού. Στην έρευνα συμμετείχαν 146 πιστοποιημένοι εκπαιδευτές ενηλίκων που παρακολούθησαν το επιμορφωτικό πρόγραμμα που υλοποιείται από τα Κ.Ε.Κ. του Επιμελητηρίου Ηρακλείου. Η επιλογή του δείγματος έγινε με «βολική» δειγματοληψία. Ως εργαλείο συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο με κλειστές και ανοιχτές ερωτήσεις, ενώ η ανάλυση των ποσοτικών δεδομένων βασίστηκε στο στατιστικό πακέτο SPSS. Η έρευνα κατέδειξε μεταξύ άλλων, πως η συμβολή του επιμορφωτικού προγράμματος υπήρξε καταλυτική στη διαμόρφωση της θετικής στάσης απέναντι στη χρησιμότητα του προγράμματος, τόσο για τις εξετάσεις πιστοποίησης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π., όσο και για τη βελτίωση του γνωστικού επιπέδου τους προκειμένου να ανταποκριθούν με επάρκεια στο ρόλο τους. Επίσης, τα ευρήματα της έρευνας αποτυπώνουν την ανάγκη των εκπαιδευτών για περισσότερη επιμόρφωση στις μεθόδους αντιμετώπισης ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, καθώς και την ανάγκη για περισσότερες ώρες πρακτικής άσκησης.
The aim of the present empirical research is the investigation of the usefulness about the educational programs concerning the instructors of adults in the preparation of candidates for the certification of educational sufficiency, but also their usefulness in the implementation of their role afterwards the certification. As methodology it was selected a quantitative approach with the method of sampling planning. In the research,146 certified instructors of adults participated who attended the training program which is materialised by the Vocational Training Centers of the Chamber of city of Irakleio. The choice of sample was carried out with “convenient” sampling. As tool of collection of the data it was used an improvised questionnaire with close and open questions, while the analysis of the quantitative data was based on the statistical parcel of SPSS. The research showed among other things, that the contribution of training program exerted an unquestionable influence to the formulation of a positive attitude towards the usefulness of the program, not only for the examinations of certification of the National Organisation for the Certification of Qualifications and Vocational Guidance(EOPPEP), but also for the improvement of their cognitive level so that they are able to correspond with sufficiency in their role. Still, the discoveries of research outline the need of instructors for more training in the methods of confrontation of vulnerable social teams, as well as the need for more hours of practical exercise.
Επαγγελματοποίηση εκπαιδευτών ενηλίκων. Η περίπτωση της Ελλάδας