Αξιολόγηση της επίδρασης στην γνώση και ικανοποίηση των μαθητών, μιας εφαρμογής εξ αποστάσεως διδασκαλίας του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στο δημοτικό σχολείο.

Evaluation of the effect on student’s knowledge and satisfaction, of a distance learning application of the Physical Education course in primary school. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Τσιλιγγίρης, Σπύρος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 138
  7. Αντωνίου, Παναγιώτης
  8. Αντωνίου, Παναγιώτης | Τσιωτάκης, Παναγιώτης
  9. Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση | Φυσική Αγωγή | Ανατομία και Φυσιολογία του ανθρώπινου σώματος
  10. 4
  11. 41
  12. 23
  13. Περιέχει : πίνακες, γραφήματα.
  14. Η Έρευνα στην Εκπαίδευση / Creswell, W.J. (2016).
    • Η προοπτική ενίσχυσης και υποβοήθησης της διδασκαλίας της σχολικής Φυσικής Αγωγής (ΦΑ), οδήγησε πολλούς ερευνητές στην παραγωγή ερευνητικών δεδομένων, που αφορούν σε καινοτόμες εκπαιδευτικές διαδικασίες και στην αποτελεσματικότητά τους όσον αφορά την επίτευξη των στόχων του συγκεκριμένου μαθήματος. Συγκεκριμένα, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξΑΕ), και η συμβατότητά της με τη διδασκαλία των αντικειμένων της ΦΑ, αποτέλεσε αντικείμενο πολλών ερευνών, οι οποίες κατέγραψαν την αποτελεσματικότητα των διαφόρων μορφών (πχ αποκλειστική, συμπληρωματική) της εξΑΕ, στην διδασκαλία της ΦΑ. Η παρούσα εργασία κινείται προς αυτή την κατεύθυνση, ερευνώντας την μεταβολή της γνώσης (και την ικανοποίησή τους από την εκπαιδευτική διαδικασία της εξΑΕ), των μαθητών/τριών σε συγκεκριμένο διδακτικό αντικείμενο της σχολικής ΦΑ (ανατομία και φυσιολογία του ανθρώπινου σώματος). Συμπερασματικά, προκύπτει η διαπίστωση πως η συμπληρωματική εξΑΕ του εν λόγω αντικειμένου της ΦΑ, φαίνεται να παράγει θετικά εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Αυτό ίσως αποτελεί επιχείρημα για την εξέταση της προοπτικής της εισαγωγής της συμπληρωματικής εξΑΕ στην διδασκαλία ορισμένων αντικειμένων της ΦΑ.
    • The prospect of enhancing and assisting the teaching of school Physical Education, has led many researchers to produce research data on innovative educational processes and their effectiveness in achieving the objectives of this course. In particular, distance education (distance learning), and its compatibility with the teaching of Physical Education subjects, has been the subject of many studies, which have recorded the effectiveness of the various forms of distance learning in the teaching of Physical Education. The present study moves in this direction, investigating the change of knowledge (and their satisfaction from the educational process of distance learning), of students in a specific subject of school Physical Education (anatomy and physiology of the human body). In conclusion, it is found that the supplementary distance learning of the subject of the Physical Education, seems to produce positive educational results. This may be an argument for examining the prospect of introducing the supplementary distance learning in the teaching of certain subjects of the Physical Education.
  16. Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές