Κυβερνο-εκφοβισμός σε εφήβους: Ο ρόλος του φύλου, της ηλικίας και της σχολικής επίδοσης στην επιλογή στρατηγικών αντιμετώπισης

Cyberbullying in adolescents: The role of gender, age and school performance in coping strategies (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αρσένου, Ζωή
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 93
  7. Αντωνιάδου, Ναυσικά
  8. Αντωνιάδου, Ναυσικά | Δημάκος, Ιωάννης
  9. Κυβερνο-εκφοβισμός | Κυβερνο-θυματοποίηση | Στρατηγικές αντιμετώπισης | Εφηβεία
  10. 1
  11. 6
  12. 251
  13. Περιέχει: πίνακες.
    • Τα τελευταία χρόνια η κυβερνο-θυματοποίηση των εφήβων απασχολεί τη διεθνή ερευνητική κοινότητα λόγω της σοβαρότητας των επιπτώσεων του φαινομένου στα θύματα. Σε αυτό το πλαίσιο, η διερεύνηση των στρατηγικών που εφαρμόζουν οι έφηβοι που έρχονται αντιμέτωποι με τον κυβερνο-εκφοβισμό, προκειμένου να αντεπεξέλθουν στο πρόβλημα, κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική. Καθώς στην Ελλάδα η σχετική ερευνητική δραστηριότητα είναι περιορισμένη, στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να εξεταστεί αν το φύλο, η ηλικία και η σχολική επίδοση των εφήβων επηρεάζουν την επιλογή τους όσον αφορά τη χρήση ενεργητικών ή παθητικών στρατηγικών αντιμετώπισης του προβλήματος. Ποσοτική έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 159 εφήβων ηλικίας 12-18 ετών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες του νομού Δωδεκανήσου. Ως εργαλείο συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο βασισμένο στο European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ), που αξιολογεί το επίπεδο εμπλοκής στον κυβερνο-εκφοβισμό, και το Self-Report Coping Scale (SRCS), που αξιολογεί τις στρατηγικές αντιμετώπισης εναντίον του κυβερνο-εκφοβισμού. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προκύπτει αφενός ότι το φύλο και η ηλικία των εφήβων δεν επηρεάζουν την επιλογή του είδους των στρατηγικών που χρησιμοποιούν, αφετέρου ότι η χαμηλή σχολική επίδοση συνδέεται με τη χρήση παθητικών στρατηγικών. Τα ευρήματα μπορούν να αξιοποιηθούν για το σχεδιασμό προγραμμάτων παρέμβασης κατά του κυβερνο-εκφοβισμού.
    • In recent years adolescents’ cyber-victimization has occupied the international research community due to the seriousness of the effects of the phenomenon on victims. In this context, the investigation of the strategies implemented by adolescents who face cyberbullying in order to cope with the problem is considered particularly important. As the relevant research activity in Greece is limited, the aim of this study was to examine whether adolescents’ gender, age and school performance influence their choice regarding the use of active or passive coping strategies. Quantitative research was conducted on a sample of 159 adolescents aged 12-18 years who attend school units in the prefecture of Dodecanese. An electronic questionnaire based on both the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ), which assesses the level of involvement in cyberbullying, and the Self-Report Coping Scale (SRCS), which assesses coping strategies against cyberbullying, was used as a data collection tool. The results of the research show on the one hand that adolescents’ gender and age do not influence the choice of the type of strategies they use, on the other hand that low school performance is associated with the use of passive strategies. The findings can be used in designing cyber-bullying intervention programs.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.