Δυσκολίες και προβλήματα φοιτητών, εγκατάλειψη σπουδών και ο ρόλος της υποστήριξης στην εξΑΕ

  1. MSc thesis
  2. Σταμάτης, Παναγιώτης
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 86
  7. Χαρτοφύλακα, Αντωνία-Μαρία
  8. Λιοναράκης, Αντώνιος | Μανούσου, Ευαγγελία
  9. εγκατάλειψη σπουδών | dropout | προβλήματα φοιτητών στην εξΑΕ | students problems in Distance learning (E-learning) | μαθησιακή εμπειρία | learning experience | σύστημα υποστήριξης | support system | ρόλος του ΚΣ | role of Professor – Counselor (PC)
  10. 50
  11. 39
  12. Περιέχει: σχήματα, πίνακες
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξΑΕ) έχει δώσει μια άλλη διάσταση στο τοπίο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε πτυχιακό αλλά και μεταπτυχιακό επίπεδο. Παρόλα αυτά, οι φοιτητές σε όλα τα επίπεδα αντιμετωπίζουν προβλήματα που προκύπτουν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και τους δυσχεραίνουν στη φοίτηση. Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η κριτική διερεύνηση των κύριων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) και τα οποία επηρεάζουν αρνητικά τη μαθησιακή τους εμπειρία, οδηγώντας τους σε κάποιες περιπτώσεις, ακόμα και σε εγκατάλειψη, και η αναζήτηση ενός ολιστικού πλαισίου υποστήριξης των φοιτητών. Η προσέγγιση του θέματος είναι περιγραφική, δηλαδή έγινε μια θεωρητική επεξεργασία των διαφόρων παραμέτρων που σκιαγραφούν πολύπλευρα τα προβλήματα που συναντούν οι φοιτητές του ΕΑΠ και τους οδηγούν στην εγκατάλειψη των σπουδών τους και του ρόλου του συστήματος υποστήριξης σε αυτή τους την απόφαση. Προκειμένου να περιγραφούν, οριστούν και ερμηνευτούν όλες οι παράμετροι που αφορούν στα προβλήματα που συναντούν οι φοιτητές του ΕΑΠ και τους οδηγούν στην εγκατάλειψη των σπουδών τους και στη μελέτη του ρόλου που παίζει το σύστημα υποστήριξης σε αυτή τους την απόφαση, χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος της βιβλιογραφικής επισκόπησης έντυπων και ηλεκτρονικών πηγών, ελληνικών και ξένων. Οι φοιτητές μπορούν να αντιμετωπίσουν διαχρονικά σημαντικά εμπόδια, από παράγοντες που αφορούν τόσο τους ίδιους, όσο και τον τρόπο λειτουργίας του Ε.Α.Π, από την υποστήριξη, το επίπεδο των σπουδών αλλά και το κόστος. Πολλές φορές τα προβλήματα αυτά τους οδηγούν να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους και για αυτό είναι απαραίτητο το σύστημα υποστήριξης των φοιτητών/τριών ώστε να μην προβούν στην απόφασή τους αυτή. Λέξεις κλειδιά: εγκατάλειψη σπουδών, προβλήματα φοιτητών στην εξΑΕ, μαθησιακή εμπειρία, σύστημα υποστήριξης, ρόλος του ΚΣ
    • ABSTRACT Distance learning (E-learning) has given another dimension to the landscape of tertiary education at both graduate and postgraduate level .However, students at all levels encounter problems that arise during their studies and make them difficult to attend. The aim of this work was to critically investigate the main problems faced by students at Hellenic Open University (H.O.U) that negatively affect their learning experience, leading them in some cases, even in abandonment of their studies, and the search for a holistic support framework for students. The subject’s approach is descriptive, there was done a theoretical elaboration of the various parameters that outline in many ways the problems encountered by the students of H.O.U and lead them to abandon their studies and the role of the support system in their decision. In order to describe, define and interpret all the parameters concerning the problems faced by students of H.O.U that leads them to abandon their studies and to study the role played by the support system in their decision, the method that was used was the bibliographic review of printed and electronic sources, both Greek and foreign. Students can face significant obstacles over time, from factors that concern themselves as well as how the H.O.U works, from the support, the level of studies and even the cost. Many times these problems can lead them to abandon their studies, and therefore the support system for the students is necessary in order to avoid making this decision. Key words: drop out, students problems in Distance learning (E-learning), learning experience, support system, role of Professor – Counselor (PC)
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.