Διερεύνηση των αντιλήψεων των μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών του τμήματος Επιστήμες της Αγωγής του ΕΑΠ για την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της

Investigation of the perceptions of the postgraduate students of the Department of Education of the EAP on climate change and its effects (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Καραμάνη, Αλεξάνδρα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 12 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 125
  7. Ριζοπούλου, Σοφία
  8. Κουταλίδη, Σοφία
  9. Κλιματική αλλαγή | επιπτώσεις κλιματικής αλλαγής | Περιβαλλοντική Εκπαίδευση | μεταπτυχιακοί φοιτητές | εξ αποστάσεως εκπαίδευση | Climate change | climate change’s consequences | Environmental Education | post-graduate students | distance learning
  10. 6
  11. 17
  12. 95
  13. Περιέχει πίνακες και σχεδιαγράμματα
  14. Εισαγωγή στο Φυσικό και Ανθρωπογενές Περιβάλλον (τόμος Α)/ Αριανούτσου κ.ά.
    • Η ανθρωπογενής αλλαγή του κλίματος έχει γίνει αντιληπτή και οι επιπτώσεις της στον πλανήτη Γη αρχίζουν να γίνονται καταστρεπτικές. Η κλιματική αλλαγή έχει συνδεθεί με τα θερμοκηπιακά αέρια διοξείδιο του άνθρακα, μεθάνιο, υποξείδιο του αζώτου, χλωροφθοράνθρακες, τροποσφαιρικό όζον και με τα νέφη. Τα θερμοκηπιακά αέρια με τη σειρά τους συσχετίζονται με την καύση γαιανθράκων, τις μονοκαλλιέργειες, την κτηνοτροφία και τα σκουπίδια. Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής είναι ανυπολόγιστες καθώς ακραία καιρικά φαινόμενα όπως θερμοκρασιακή άνοδος, λιώσιμο των πάγων, πλημμύρες και ασθένειες θέτουν σε κίνδυνο την επισιτιστική ασφάλεια, την υγεία των ανθρώπων, την βιοποικιλότητα και την ευημερία των οικοσυστημάτων. Στον αντίποδα αυτών των επιπτώσεων υπάρχουν οι εναλλακτικές μορφές ενέργειας, το αστικό πράσινο και η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση ως προτάσεις για τον μετριασμό τους. Κατά συνέπεια θεωρείται καίριας σημασίας η διδασκαλία των σημερινών μαθητών και αυριανών πολιτών με γνώμονα τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής και το σεβασμό της βιοποικιλότητας και των οικοσυστημάτων. Επομένως θεωρείται κρίσιμη η ανίχνευση των αντιλήψεων και των γνώσεων των εκπαιδευτικών που θα μεταλαμπαδεύσουν γνώσεις και θα αποτελέσουν πρότυπα για τους μαθητές τους. Ιδιαίτερο δε ενδιαφέρον παρουσιάζουν οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών και υποψήφιων εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα Επιστήμες της Αγωγής του ΕΑΠ. Ο μεγάλος αριθμός φοιτητών/τριών του προγράμματος αφενός και το υψηλότερο μορφωτικό επίπεδό τους αφετέρου αποτελούν ένα ενδιαφέρον πεδίο μελέτης και εξαγωγής χρήσιμων συμπερασμάτων
    • Nowadays, humanity realizes the anthropogenic climate change, whose consequences for life in earth have started becoming disastrous. Climate change is attributed to greenhouse gases, such as carbon dioxide, methane, nitric oxide, chlorofluorocarbons, tropospheric ozone and clouds. The greenhouse gases are linked to human activities, such as burning coals, monocultures, livestock and waste production. The effects of climate change are enormous and unprecedented, while extreme weather conditions such as elevated temperature, affect people’s health and food security, as well as the biodiversity and the welfare of ecosystems. As a response to the disastrous consequences of the climate change, alternative forms of energy, urban green and Environmental Education emerge as mitigating actions. Consequently, teaching pupils, who are the prospective future citizens, to act according to ‘motions’ driven by climate change mitigation and respect of the biodiversity and the ecosystems, is of vital importance. In order to achieve this, the detection of the perceptions and the expertise of school teachers is critical in imparting a great deal of knowledge to their pupils and serving as an example to them. Within this context, it is of great interest to study the knowledge and the perceptions of the faculty and the prospective post-graduate students attending the masters degree in Education at the Hellenic Open University. The large number of students attending this course, along with their strong educational background, offers a lot of room for further study in order to draw interesting and useful conclusions.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.