Η ενσυναίσθηση των γονέων και οι εκτιμήσεις τους για την κοινωνική συμπεριφορά των παιδιών τους

Parents’ empathy and their assessments of children’s social behavior (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πουτόκα, Αθανασία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 97
  7. Τσούρτου, Βασιλική
  8. Τσούρτου, Βασιλική | Μπότσαρη, Ευανθία
  9. γονική ενσυναίσθηση | προ-κοινωνική συμπεριφορά | εσωτερικευμένα και εξωτερικευμένα προβλήματα | μέση παιδική ηλικία | εφηβεία | parental empathy | prosocial behavior | internalizing and externalizing problems | middle childhood | adolescence
  10. 1
  11. 16
  12. 98
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα
    • Η ενσυναίσθηση επηρεάζει καθοριστικά τις πρακτικές διαπαιδαγώγησης των γονέων και τη συμπεριφορά των παιδιών τους. Η παρούσα μελέτη διερευνά τη σχέση μεταξύ της ενσυναίσθησης των γονέων και των εκτιμήσεών τους για την κοινωνική συμπεριφορά των παιδιών τους, εστιάζοντας στην προ-κοινωνική συμπεριφορά, τα εσωτερικευμένα και τα εξωτερικευμένα προβλήματα. Περαιτέρω στόχοι της μελέτης ήταν η διερεύνηση της πιθανής επίδρασης του φύλου του γονέα, του φύλου και της ηλικίας του παιδιού στη σχέση μεταξύ της γονικής ενσυναίσθησης και της κοινωνικής συμπεριφοράς των παιδιών. Συνολικά 174 γονείς παιδιών μέσης παιδικής και εφηβικής ηλικίας κλήθηκαν να εκτιμήσουν το επίπεδο γονικής ενσυναίσθησης και την κοινωνική συμπεριφορά των παιδιών τους. Το επίπεδο ενσυναίσθησης μετρήθηκε με την «Κλίμακα Διαπροσωπικής Ανταπόκρισης» του Davis (1980) και η αξιολόγηση της συμπεριφοράς των παιδιών έγινε με το «Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών» του Goodman (1997). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των γονέων, η υψηλή γονική ενσυναίσθηση σχετίζεται θετικά με την ανάπτυξη προ-κοινωνικής συμπεριφοράς των παιδιών και αρνητικά με τα προβλήματα συμπεριφοράς. Δεν παρατηρήθηκε διαφοροποίηση στο επίπεδο ενσυναίσθησης βάσει του φύλου του γονέα, του φύλου και της ηλικίας του παιδιού. Αναφορικά με την κοινωνική συμπεριφορά των παιδιών διαπιστώσαμε ότι σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των γονέων, τα παιδιά μέσης παιδικής ηλικίας παρουσιάζουν σημαντικά υψηλότερο βαθμό εμφάνισης προβλημάτων υπερκινητικότητας/διάσπασης προσοχής, εξωτερικευμένων προβλημάτων και συνολικών δυσκολιών σε σχέση με τα παιδιά εφηβικής ηλικίας. Τέλος παρατηρήθηκε ότι σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των γονέων, μόνο τα κορίτσια εφηβικής ηλικίας αντιμετωπίζουν λιγότερα εξωτερικευμένα προβλήματα και κυρίως προβλήματα υπερκινητικότητας/διάσπασης προσοχής τόσο σε σχέση με τα κορίτσια μέσης παιδικής ηλικίας, όσο και σε σχέση με τα αγόρια εφηβικής ηλικίας. Τα ευρήματα συζητιούνται περαιτέρω με βάση τη βιβλιογραφική ανασκόπηση και διατυπώνονται περιορισμοί και προτάσεις για μελλοντική έρευνα.
    • Empathy strongly influences parenting practices and children’s social behavior. The present study explores the relationship between parents’ empathy and their assessments of their children’s social behavior, focusing on prosocial behavior, internalizing and externalizing problems. Further objectives of the study were to investigate the possible influence of parents’ gender, child’s gender and age on the relationship between parental empathy and children’s social behavior. A total of 174 parents of children in middle childhood and adolescence were asked to assess the level of parental empathy and the social behavior of their children. The level of empathy was measured by "Interpersonal Reactivity Index" of Davis (1980) and "Strengths and Difficulties Questionnaire" of Goodman (1997) was used to assess child’s behavior. According to parents’ assessments the results showed that high parental empathy level is positively related to prosocial behavior development and negatively related to children’s behavioral problems. There was no variation in empathy level based on the gender of the parent and based on gender and age of the child. Regarding children’s social behavior, we found that according to parents’ assessments, middle childhood-aged children had a significantly higher degree of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, externalizing problems and overall difficulties compared to adolescents. Finally, according to parents’ assessments, it was observed that only adolescent girls experience fewer externalizing problems and especially ADHD problems when compared to both middle childhood-aged girls and adolescent boys. These findings are further discussed on the basis of bibliographic review and limitations and proposals for future research are formulated.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.