Η εκπαιδευτική αξιοποίηση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και η σχέση της με την άμβλυνση του αισθήματος απομόνωσης των φοιτητών του ΕΑΠ

Academic use of Social Media in Distance Education and its relation to the reduction of the feeling of the HOU students’ isolation. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κουτσογιαννοπούλου, Νικολίτσα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 195
  7. Μανούσου, Ευαγγελία
  8. Παπαδημητρίου, Σοφία
  9. Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση, Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, Εκπαιδευτική αξιοποίηση, Αίσθημα απομόνωσης, Τρόποι Εκπαιδευτικής Αξιοποίησης, Μοντέλο Αποδοχής Τεχνολογίας ΤΑΜ
  10. 2
  11. 19
  12. 150
  13. Περιέχει πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
    • Η ακαδημαϊκή αξιοποίηση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης αποτελεί μια σημαντική συνιστώσα στην μαθησιακή και εκπαιδευτική διαδικασία. Η παρούσα ερευνητική μελέτη, πραγματεύεται την διερεύνηση της εκπαιδευτικής αξιοποίησης των ΜΚΔ στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τους παράγοντες που οδηγούν σε αυτή, ώστε να διαπιστωθεί ο αντίκτυπος της εν λόγω αξιοποίησης στην άμβλυνση του αισθήματος της απομόνωσης των φοιτητών του ΕΑΠ. Διερευνάται η πρόθεση για αξιοποίηση και η πραγματική αξιοποίηση των ΜΚΔ στο πλαίσιο των σπουδών από απόσταση, εμπλέκοντας τους παράγοντες του μοντέλου αποδοχής τεχνολογίας ΤΑΜ. Το δείγμα αποτελούνταν από 147 προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές του ΕΑΠ. Εργαλείο συλλογής δεδομένων, αποτέλεσε ένα αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο δομημένο σε 4 άξονες, με 18 κλειστού τύπου ερωτήσεις. Η διεξαγωγή των αποτελεσμάτων, αποτυπώνει πως η πλειονότητα των φοιτητών υποστηρίζουν και αξιοποιούν σθεναρά τα ΜΚΔ για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Προέκυψε, πως όσο περισσότερο οι φοιτητές θεωρούν χρήσιμα τα ΜΚΔ στο πλαίσιο των σπουδών τους, τόσο περισσότερο προτίθενται να τα αξιοποιήσουν και τελικά τόσο πιο εντατικά τα αξιοποιούν. Η πρόθεση για αξιοποίηση αποτελεί ισχυρό προβλεπτικό παράγοντα της πραγματικής εκπαιδευτικής αξιοποίησης των ΜΚΔ. Σημαντικό είναι το εύρημα, ότι η εκπαιδευτική αξιοποίηση των ΜΚΔ σχετίζεται θετικά με την τόνωση του αισθήματος της απομόνωσης των φοιτητών του ΕΑΠ. Εκπηγάζει πως τα ΜΚΔ αποτελούν ένα χρήσιμο και υποστηρικτικό εργαλείο στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Τα ευρήματα, επικυρώνουν αντίστοιχα ευρήματα ερευνών που εκπονήθηκαν τα τελευταία χρόνια και παρέχουν χρήσιμες κατευθύνσεις για μελλοντική έρευνα.
    • Academic use of Social Media is an important component in the learning and educational process. The present research study is concerned with the investigation of the academic use of Social Media in distance education and the factors that lead to it, in order to determine the impact of this use on the reduction of the feeling of isolation of the students of Hellenic Open University (HOU). The intention for use and the actual use of social media in the context of distance education are investigated, involving the factors of the technology acceptance model (TAM). The sample consisted of 147 undergraduate and postgraduate students of HOU. Data collection tool was an improvised questionnaire structured in 4 axes, with 18 close-ended questions. The results obtained show that the majority of students strongly support and utilize social media for educational purposes. The results indicate that the more students consider the social media useful in the context of their studies, the more they intend to use them and ultimately the more intensively they use them. Important is the finding that the educational use of social media is positively related to the stimulation of the feeling of the HOU students’ isolation. It emerges that social media are useful and supportive tools in the context of distance education. The findings of this study are in agreement with previous relevant studies and provide useful guidance for future research.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.