«Διερεύνηση αντιλήψεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με τη συμβολή των άτυπων ομάδων των εκπαιδευτικών στη διοίκηση ενός σχολικού οργανισμού :μια μελέτη περίπτωσης στο 1ο και 2ο Δ.Σ. Ασπροπύργου»

“Research of perceptions of primary school teachers regarding the contribution of informal groups of teachers in the Management of a school organization: a case study in the 1st and 2nd Elementary School in Aspropyrgos” (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΟΥΡΑΣΗ, ΜΑΡΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 80
  7. ΜΠΡΙΝΙΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  8. ΜΠΡΙΝΙΑ , ΒΑΣΙΛΙΚΗ | ΣΑΪΤΗ, ΑΝΝΑ
  9. Άτυπη Οργάνωση, Τυπική Οργάνωση ,Εκπαιδευτικός Οργανισμός ,Τυπική Ομάδα ,Άτυπη Ομάδα , Σχολική Ηγεσία, Διοίκηση Σχολικής Μονάδας, Ο Ρόλος του Διευθυντή στη Διοίκηση ,Ο Ρόλος του Συλλόγου Διδασκόντων στη Διοίκηση , Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
  10. 1
  11. 7
  12. 110
  13. ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ,ΠΙΝΑΚΑΣ 1 ,ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ,ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ , ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ
    • Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι να διερευνήσει τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του 1ου και του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου και η καταγραφή των εμπειριών τους σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τις άτυπες ομάδες σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό μέσα από τις εμπειρίες τους στον χώρο εργασίας. Για τη συλλογή των δεδομένων στην παρούσα έρευνα, πραγματοποιήθηκαν 12 ατομικές, τηλεφωνικές συνεντεύξεις με κάθε έναν από τους συμμετέχοντες της έρευνας. Η ημι-δομημένη συνέντευξη επιλέχθηκε ως ερευνητικό εργαλείο για την καλύτερη διεξαγωγή της παρούσας έρευνας. εφόσον αυτή παρέχει μεγαλύτερο περιθώριο συζήτησης και διερεύνησης του προβλήματος, των απόψεων και των εμπειριών των συμμετεχόντων στην έρευνα. Στην παρούσα πρωτότυπη έρευνα συμμετείχαν 8 γυναίκες και 4 άνδρες εκπαιδευτικοί ,μόνιμοι και αναπληρωτές, οι οποίοι είχαν διαφορετική προϋπηρεσία και διαφορετικά χρόνια υπηρεσίας στο 1ο και 2 ο ΔΣ Ασπροπύργου αντίστοιχα .Απάντησαν σε 9 ερωτήσεις ανοικτού τύπου .Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ομοιότητες στον τρόπο που αντιλαμβάνονται οι εκπαιδευτικοί τις άτυπες ομάδες σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό ,με βασικό κίνητρο για τη δημιουργία τους την κοινωνικοποίηση, τη δημιουργία φιλικών σχέσεων στον χώρο εργασίας , την καλλιέργεια συνεργατικού κλίματος και την επίτευξη κοινών παιδαγωγικών στόχων μέσα στον εκπαιδευτικό οργανισμό. Στις άτυπες ομάδες μπορεί να υπάρξουν και ομάδες με αρνητικό πρόσημο, οι ¨κλίκες¨”, μέσα στο σχολείο ,οι οποίες δημιουργήθηκαν για να εξυπηρετούν κάποια συμφέροντα και μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά τη λειτουργία ολόκληρης της σχολικής μονάδας. Συμπερασματικά , οι άτυπες ομάδες , με θετικό ή αρνητικό πρόσημο , μεταξύ των εκπαιδευτικών μπορούν να επηρεάσουν τη διοίκηση ενός εκπαιδευτικού οργανισμού .
    • The purpose of this research paper is to explore the perceptions of Primary Education teachers of the 1st and 2nd Primary School of Aspropyrgos and to record their experiences on how they perceive informal groups in an educational organization through their experiences in the workplace.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.