Η διαχείριση των σχέσεων του σχολείου με τους γονείς κατά τηv τελευταία δεκαετία και η συμβολή του διευθυντή/ντριας σχολικής μονάδας στη σχέση αυτή: Απόψεις εκπαιδευτικών και διευθυντών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

  1. MSc thesis
  2. Παπιγκιώτης, Λεωνίδας
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 September 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 141
  7. Βοζαΐτης, Γεώργιος
  8. Βοζαΐτης, Γεώργιος | Μπέτσας, Ιωάννης
  9. διευθυντής | principal | γονεϊκή συμμετοχή | parental involvement | συνεργασία | collaboration | διαχείριση επικοινωνίας σχολείου – γονέων | school – parent communication management
  10. 1
  11. 53
  12. 53
  13. Περιέχει : πίνακες
    • Η παρούσα μελέτη έχει σκοπό τη διερεύνηση των απόψεων ενός δείγματος διευθυντών και εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των περιφερειακών ενοτήτων Αργολίδας, Κορινθίας και Αρκαδίας σχετικά με το θέμα της διαχείρισης των σχέσεων του σχολείου με τους γονείς κατά την τελευταία δεκαετία και τη συμβολή του διευθυντή στη σχέση αυτή. Η έρευνα εντάσσεται στις επισκοπήσεις ενώ το ηλεκτρονικό ανώνυμο ερωτηματολόγιο επιλέχθηκε ως το μεθοδολογικό εργαλείο συλλογής στοιχείων, το οποίο και συμπληρώθηκε από δύο ομάδες ερωτώμενων, των διευθυντών/προϊσταμένων και των εκπαιδευτικών. Μέσα από την έρευνα διαπιστώθηκε πως η πλειονότητα των ερωτηθέντων τάσσεται υπέρ της ενεργού παρουσίας και συμμετοχής των γονέων επιθυμώντας την ειλικρινή και με αλληλοσεβασμό επικοινωνία τους. Ταυτόχρονα, αναγνωρίζεται και από τις δύο ομάδες των συμμετεχόντων ο σπουδαίος ρόλος του διευθυντή του σχολείου, ο οποίος με την προσωπικότητά του, τα χαρακτηριστικά και την εμπειρία που διαθέτει καθορίζει αποφασιστικά τη προώθηση ή μη των σχέσεων με τους γονείς. Αξίζει να αναφερθεί πως οι απόψεις τόσο των διευθυντών/προϊσταμένων όσο και των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην έρευνα παρουσιάζουν μία κοινή κατεύθυνση, χωρίς να αναδεικνύονται σημαντικές διαφορές ανάλογα με τη θέση τους, την γεωγραφική περιοχή των σχολικών μονάδων (αγροτική, ημιαστική, αστική), αλλά και τη σχέση εργασίας (μόνιμοι/αναπληρωτές).
    • The aim of this study is to investigate the views of a sample of principals and teachers of Primary Education of the regional units of Argolida, Corinthos and Arcadia on the issue of managing school relations with parents in the last decade and the principal΄s contribution to this relationship. The research is a survey research, while the electronic anonymous questionnaire was selected as the methodological tool for data collection, which was filled in by two groups of respondents, principals and school teachers. Through this research we found that the majority of respondents are in favor of the active presence and the participation of parents desiring their honest and respectful communication. At the same time, both groups of participants, who decisively determines whether or not to promote relationships with parents, depending on his/her personality, his/her characteristics and his/her experience. It is worth mentioning that the views of both principals and the teachers who participated in the research point in a common direction, without significant differences despite their location, the geographical area of their school units (rural, semi-urban, urban) or their employment relationship (permanent/deputies).
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.