Αναπαραστάσεις γονέων για τη χρήση και τις επιδράσεις των Συσκευών Κινητής Τεχνολογίας στα παιδιά 6-9 ετών

Parents' representations about use and effects of Mobile Tech Devices on children 6-9 years old (english)

  1. MSc thesis
  2. ΖΑΡΟΓΙΑΝΝΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. October 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 240
  7. Χρηστάκης, Νικόλαος
  8. Μακρής, Νικόλαος | Πετρογιάννης, Κωνσταντίνος
  9. Τεχνολογίες Πληροφορίας Επικοινωνίας (ΤΠΕ) | Information and Communications Technology (ICT) | Συσκευές Κινητής Τεχνολογίας (ΣΚΤ) | Mobile tech devices (MTD) | Έξυπνες Φορητές Συσκευές (ΕΦΣ) | Smart mobile devices (SMD) | αναπαραστάσεις γονέων | Parents' represantations | παιδιά 6-9 ετών | children between 6 to 9 years old | ανάπτυξη παιδιών | chldrens' development
  10. 3
  11. 15
  12. 49
  13. πίνακες 2
    • Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των γονεϊκών αναπαραστάσεων σχετικά με τη χρήση και τις επιδράσεις των συσκευών κινητής τεχνολογίας στη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών μέσης παιδικής ηλικίας (6 ως 9 ετών) στο νομό Καστοριάς, θέμα πρωτότυπο στον ελληνικό χώρο. Η ερευνήτρια επέλεξε την ποιοτική έρευνα, με θεματική ανάλυση περιεχομένου των συνεντεύξεων που δόθηκαν από τους 20 γονείς που συμμετείχαν. Επιλέχθηκαν 11 μητέρες και 9 πατέρες με σκόπιμη δειγματοληψία θεωρίας, με κοινό χαρακτηριστικό ότι ήταν γονείς παιδιών στις τρεις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, τα οποία χρησιμοποιούσαν ή και διέθεταν κάποιο είδος συσκευής κινητής τεχνολογίας. Το παιχνίδι μέσω των συσκευών είναι η κύρια δραστηριότητα των παιδιών, ενώ τους γονείς απασχολεί ο χρόνος ενασχόλησης και κυρίως οι επιδράσεις στη γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Οι γονείς εντοπίζουν κυρίως αρνητικές επιδράσεις των ΣΚΤ όπως προβλήματα όρασης, συγκέντρωσης, μυοσκελετικά, κακού ύπνου καθώς και κίνδυνο παχυσαρκίας. Ακόμα, αναδεικνύεται ο κίνδυνος της μειωμένης επίδοσης και της κακής ορθογραφίας, ενώ τα παιχνίδια βίας οδηγούν σε φοβίες, ένταση και εκδήλωση βίαιης συμπεριφοράς. Ως αίτιο σταδιακής απομόνωσης, έλλειψης επικοινωνίας με το γύρω περιβάλλον και κοινωνικής αποξένωσης αναδεικνύεται ο κίνδυνος εθισμού, ενώ συνολικά η παρατεταμένη χρήση των ΣΚΤ συνδέεται με έλλειψη καλλιέργειας κοινωνικών δεξιοτήτων αλλά και συνολικής καλλιέργειας του εαυτού. Από την άλλη, οι ΣΚΤ αναγνωρίζονται ως βασικό εργαλείο της νέας γενιάς για πρόσβαση στη γνώση και σε κάθε μορφή πληροφορίας. Επιπλέον, αποτελούν το εισιτήριο των παιδιών για ένταξη στην ομάδα φίλων και συνομηλίκων με κοινά ενδιαφέροντα, εμπειρίες και νέους κώδικες επικοινωνίας στο σύγχρονο τεχνικό-πολιτισμικό περιβάλλον. Οι γονείς λειτουργούν ως παράγοντες διευκόλυνσης αλλά και ως φύλακες, παρέχοντας κανόνες και ρυθμίσεις. Παράλληλα, εκφράζουν ένα σοβαρό έλλειμμα ενημέρωσης και γνώσης, και συχνά είναι παραπληροφορημένοι. Το ρόλο ενός έγκυρου καναλιού γνώσης αναμένουν από το ευρύτερο σχολικό πλαίσιο, που θα παρέχει πληροφόρηση και γνώσεις στους ίδιους ώστε να ασκούν αποτελεσματικότερα το γονεϊκό τους ρόλο, αλλά και περισσότερες δυνατότητες στα παιδιά για ουσιαστική και ασφαλή χρήση των νέων τεχνολογιών, κατευθύνσεις προς τις οποίες απαιτούνται νέες έρευνες.
    • The purpose of the current research is to explore parents’ representations on the use and influence of mobile tech devices in cognitive, emotional and social development of 6 to 9 year old children in the prefecture of Kastoria. It’s about a topic explored for the first time in Greece. The researcher chose qualitative research, and used thematic content analysis of interviews given by 20 parents that participated in it. A pre-identified sample of 11 mothers and 9 fathers who had at least one child in one of the three first classes in primary school, were chosen intentionally. These children were using or even possessing a smart mobile device (SMD). Gaming through SMD is the main children’s activity, while parents’ concerns refer to occupation time and mainly to cognitive, emotional and social effects of the SMD on their children. Parents mainly point out negative effects like vision, concentration and skeletal problems, as well as bad sleeping and obesity risk. Moreover, they mention low performance and bad dictation risk, while violent games can lead to phobia, tension and violent behavior. Furthermore, addiction can cause gradual isolation, social alienation and lack of communication with others, while prolonged use of SMDs is related to uncultivated social skills and low overall self cultivation. On the other hand, SMDs are recognized as an essential tool for young generation to access knowledge and any kind of information. Additionally, SMDs constitute a basic tool for children to interact with their friends and peers in order to share common interests, experiences and new communication codes in an up to date technical cultural environment. Parents can offer assistance, knowledge and protection by providing rules and regulations. Furthermore, they express a serious lack of knowledge and they are often misinformed. They expect from school to provide a valid knowledge and information channel for them in order to better exert their parental role, as well as to provide their children with more skills to use new technologies in a safe and meaningful way. More research needs to be conducted in this area.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.