Η Ανώτατη Εκπαίδευση ως παράγοντας μετασχηματισμού των κοινωνικών αναπαραστάσεων για την επαγγελματική ζωή στις μετανάστριες Δεύτερης Γενιάς

Higher education as a transformation factor for social representations for working life in second generation immigrant women (english)

  1. MSc thesis
  2. Ντέλιου, Γκόλφω-Ελευθερία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 September 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 98
  7. Καραχοντζίτη , Ελένη
  8. Καραχοντζίτη, Ελένη | Κυργίου, Ελένη
  9. κοινωνικές αναπαραστάσεις | ανώτατη εκπαίδευση | μετανάστριες δεύτερης γενιάς
  10. 2
  11. 35
  12. 11
  13. Περιέχει: πίνακα.
    • Στόχο της παρούσας ερευνητικής προσπάθειας αποτέλεσε η αποτύπωση της πιθανής επίδρασης που ασκεί η ανώτατη εκπαίδευση στις κοινωνικές αναπαραστάσεις για την επαγγελματική ζωή, στις μετανάστριες δεύτερης γενιάς. Οι κοινωνικές αυτές αναπαραστάσεις, δεν απέπνεαν -στο βαθμό που θα περιμέναμε- παραδοσιακά συστήματα αξιών με αυστηρά περιχαρακωμένους τους ρόλους των δύο φύλων. Αντίθετα, όπως οι ημιδομημένες συνεντεύξεις ανέδειξαν, στο πλαίσιο της ποιοτικής μας έρευνας, ήταν αρνητικά φορτισμένες από τις εργασιακές εμπειρίες των μητέρων αλλά και λοιπών συμπατριωτών τους στη χώρα μας, στοιχείο που προσπαθούσαν να αντισταθμίσουν με τη βοήθεια της άριστης γνώσης της ελληνικής γλώσσας, που κατείχαν στην πλειοψηφία τους, αλλά και της ελληνικής ιθαγένειας, που πρόσφατα η ελληνική πολιτεία απέδωσε με την αλλαγή του σχετικού νομοθετικού πλαισίου. Με άλλα λόγια, η γλώσσα και η ιθαγένεια έγιναν όπλα στη μάχη τους ενάντια στα στερεότυπα που στοιχειώνουν την εργαζόμενη μετανάστρια. Μια μάχη, ωστόσο, δυσκολότερη, όπως αποδείχτηκε, για τις γυναίκες μετανάστριες με διαφορετικό χρώμα δέρματος και θρήσκευμα. Σε αυτό το πλαίσιο, ανησυχίας και σύγχυσης, που καλλιεργούσε φαινόμενα επαγγελματικής εσωστρέφειας αλλά και τάσεων φυγής και απόσυρσης, ο ρόλος της ανώτατης εκπαίδευσης ήταν σχεδόν αόρατος. Όλες οι συνομιλήτριές μας ήθελαν πολύ να σπουδάσουν αλλά σχεδόν καμία δεν ανέφερε ότι η πανεπιστημιακή εμπειρία της άλλαξε τη ζωή. Αντίθετα, ανέδειξαν ως σημαντικό το ρόλο των φίλων και συμπατριωτών τους αλλά, κυρίως, τη δική τους προσπάθεια ως απότοκο των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών επιτυχιών τους.
    • The aim of this research effort was to illustrate the possible impact of higher education on social representations for working life, in second generation migrations. These social representations have not surpassed - as much as we would expect - traditional value systems with strictly interwoven roles of both sexes. On the contrary, as the semi-structured interviews have shown, in the context of our qualitative research, they were negatively charged by the work experiences of their mothers and other compatriots in our country, which they were trying to compensate with the help of the excellent knowledge of the Greek language, which they held in their majority, as well as the Greek citizenship, the Greek state paid off with the change in the relevant legislative framework. Ιn other words, language and citizenship became weapons in their battle against the stereotypes that haunt the working immigrant. A battle, however, proved more difficult for migrant women with different skin color and religion. In that context of concern and confusion, which cultivated professional introversion as well as tendencies to flee and withdraw, the role of higher education was almost invisible. All of our interviewers desired strongly to study but hardly any of them mentioned that her university experience changed her life. Instead, they have shown the role of their friends and compatriots as important, but, above all, their own efforts as a success story for their educational and professional achievements.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.