Κλιματική αλλαγή, Ενεργειακή Κρίση και Εναλλακτικές βιώσιμες Πηγές Ενέργειας. Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Υλικού για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Climate change, Energy crisis and alternative sources of Energy. Developing Teaching Educational Material for 6th Graders in Greek schools (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αποστολάκη, Λυδία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 94
  7. Κουταλίδη, Σοφία
  8. Κουταλίδη, Σοφία | Ριζοπούλου, Σοφία
  9. Κλιματική Αλλαγή | Ενεργειακή Κρίση | Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας | Εκπαιδευτικό Υλικό | Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση | Διδακτικές Προσεγγίσεις | Μαθησιακό Αποτέλεσμα
  10. 2
  11. 17
  12. 20
  13. Εικόνες,Φωτογραφίες, Διαγράμματα, Πίνακες
    • Η ενέργεια ανέκαθεν αποτελούσε την κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη και εξέλιξη της ανθρωπότητας ενώ αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την παγκόσμια οικονομία και την ποιότητα ζωής του ανθρώπου. Η κλιματική αλλαγή και οι καταστροφικές της συνέπειες και η στροφή προς την εκμετάλλευση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας αποτέλεσε το εφαλτήριο για την ανάπτυξη της παρούσας εργασίας που αποσκοπεί στην ανάπτυξη του κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί συμπληρωματικά με το σχολικό εγχειρίδιο για την επίτευξη του βέλτιστου μαθησιακού αποτελέσματος. Με σκοπό τη διερεύνηση των παρανοήσεων και των γνωστικών κενών των μαθητών/τριών αλλά και των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στη διδασκαλία τέτοιων ζητημάτων, σχεδιάστηκε έρευνα, στην οποία συμμετείχαν σαρανταοκτώ (48) μαθητές/-τριες και είκοσι (20) εκπαιδευτικοί της έκτης τάξης δημοτικού σχολείου στον νομό Αχαίας. Ως εργαλεία μέτρησης της έρευνας χρησιμοποιήθηκαν το ερωτηματολόγιο και η τηλεφωνική συνέντευξη. Λαμβάνοντας υπόψη τα ευρήματα της έρευνας και ύστερα από ενδελεχή ανασκόπηση της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας για θέματα που αφορούν στην Ενέργεια, την Κλιματική Αλλαγή και τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας αναπτύχθηκε εκπαιδευτικό υλικό που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της έκτης τάξης δημοτικού σχολείου με γνώμονα τις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις.
    • Energy has always been the driving force for the development and evolution of humankind and it has become a key factor in the global economy and for the human quality of life. Climate change, its disastrous consequences as well as the shift towards renewable energy sources were the springboard for developing this project. Its aim is to develop the appropriate supplementary educational material to be used in the sixth grade in Elementary schools, in order for the optimal learning result to be achieved. In order to investigate the misunderstandings and cognitive deficiencies of the students as well as the difficulties that teachers face when teaching such issues, a survey was conducted involving forty-eight (48) students and twenty (20) sixth grade teachers of elementary schools in the prefecture of Achaia. Questionnaires and telephone interviews were used as survey measurement tools. Taking into account the modern teaching and learning approaches, our research findings and having thoroughly reviewed the Greek and international literature on Energy, Climate Change and Renewable Energy issues, we developed educational material which is suitable to be taught to sixth graders.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.