“Η επίδραση της αύξησης των ορίων συνταξιοδότησης και του εβδομαδιαίου ωραρίου στην επαγγελματική ευημερία των εκπαιδευτικών. Έρευνα σε εκπαιδευτικούς σε σχολεία της Δ΄Δ/νσης της Β/θμιας Εκπαίδευσης Αθήνας.”

“The effect of increasing retirement and weekly working hours on the professional well-being of teachers. Research on Teachers in Schools at the Secondary Education School of Athens” (english)

  1. MSc thesis
  2. ΒΕΝΕΤΗ, ΓΕΩΡΓΙΑ-ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 168
  7. ΚΟΜΣΕΛΗ , ΦΩΤΕΙΝΗ
  8. ΚΟΜΣΕΛΗ, ΦΩΤΕΙΝΗ | ΚΟΥΜΕΝΤΟΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ
  9. : ευημερία εκπαιδευτικών, επαγγελματική ικανοποίηση, άγχος-εξουθένωση, ωράριο- συνταξιοδοτικό | teacher well-being, professional satisfaction, stress-burning, working-life and retirement
  10. 71
  11. 22
  12. 95
  13. Περιέχει πίνακες: Πίνακας δημογραφικών 1 : Μεταβλητή Ηλικία, Πίνακας δημογραφικών 2 : Μεταβλητή φύλο, Πίνακας δημογραφικών 3 : Μεταβλητή προσωπικό επίπεδο, Πίνακας δημογραφικών 4 : Μεταβλητή χρόνια προϋπηρεσίας, Πίνακας μέτρων θέσης 1 : Περιγραφικά μέτρα θέσης «Ικανοποίηση εκπαιδευτικών», Πίνακας μέτρων θέσης 3 : Περιγραφικά μέτρα θέσης «Στρες λόγω αλλαγών Ωραρίου/Συνταξιοδότησης»,Πίνακας μέτρων θέσης 4 : Περιγραφικά μέτρα θέσης «Παράγοντες εξάντλησης εκπαιδευτικών», Πίνακας ελέγχου συσχετίσεων 16 – Συσχέτιση ανεπαρκούς αμοιβής με κλίμακα πηγών άγχους λόγω αλλαγής ωραρίου και συνταξιοδότησης,Πίνακας ελέγχου συσχετίσεων 18 – Συσχέτιση εργασιακής ανασφάλειας με κλίμακα πηγών άγχους λόγω αλλαγής ωραρίου και συνταξιοδότησης,Πίνακας ελέγχου συσχετίσεων 19 – Συσχέτιση μεταφοράς εργασίας στο σπίτι με κατάσταση στο σχολείο, Πίνακας ελέγχου συσχετίσεων 20 – Συσχέτιση φόρτου εργασίας με κατάσταση στο σχολείο, Πίνακας ελέγχου συσχετίσεων 21 – Συσχέτιση προβλημάτων συμπεριφοράς μαθητών με κατάσταση στο σχολείο
  14. https://apothesis.eap.gr/bitstream/repo/34967/1/std89898 diplomatiki_ergasia Koutsoliapis Michail.pdf,
    • Περίληψη Η παρούσα εργασία είχε ως σκοπό, να διερευνήσει τους παράγοντες που συμβάλλουν στην ευημερία των εκπαιδευτικών, καθώς και το αν η ευημερία επηρεάζεται από τις αλλαγές που σημειώθηκαν στο ωράριο εργασίας και στη συνταξιοδότησής τους τα τελευταία χρόνια. Ειδικότερα, αναλύθηκε η έννοια της ευημερίας ως γενικότερη έννοια, η ευημερία των εκπαιδευτικών, οι παράγοντες που την επηρεάζουν γενικά αλλά και στον χώρο του σχολείου. Παράλληλα, έγινε αναφορά στην ικανοποίηση και στην εξουθένωση που νοιώθουν οι εκπαιδευτικοί στο επαγγελματικό τους περιβάλλον ενώ αναφέρθηκαν και οι σχετικοί παράγοντες οι οποίοι διαμορφώνουν τη μία ή την άλλη κατάσταση. Οι δύο αυτές κατηγορίες παραγόντων αποτελούν καθοριστικές συνιστώσες της επαγγελματικής ευημερίας των εκπαιδευτικών. Τέλος, διερευνήθηκε η σχέση της ευημερίας με τις συνθήκες εργασίας στο σχολείο, με στόχο να καταδειχθεί η αρνητική επίδραση στην ευημερία των αλλαγών στο ωράριο και στο συνταξιοδοτικό των εκπαιδευτικών. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι άγχος στους εκπαιδευτικούς προκαλείται από τις τροποποιήσεις στο συνταξιοδοτικό καθεστώς των τελευταίων ετών, την πιθανότητα μη καταβολής εφάπαξ σύνταξης, τις αλλαγές στην εκπαιδευτική πολιτική, τις γενικά ανεπαρκείς αμοιβές των εκπαιδευτικών στον δημόσιο τομέα, την γενικότερη εργασιακή ανασφάλεια, την αύξηση του ορίου συνταξιοδότησης και την αύξηση του εβδομαδιαίου ωραρίου. Η έρευνα έδειξε επίσης ότι παίρνουν ικανοποίηση από την αναγνώριση της δουλειάς τους από τη διεύθυνση, από τα προσόντα και τις ικανότητες του Διευθυντή του σχολείου, από τις σχέσεις τους με τη διεύθυνση του σχολείου και από την εμπρόθεσμη καταβολή της μισθοδοσίας την προσυμφωνημένη περίοδο. Μεταξύ των παραγόντων που θεωρούν οι εκπαιδευτικοί ως πηγή άγχους ξεχώρισαν την ανεπαρκή αμοιβή τους και το γεγονός ότι θα εργάζονται μέχρι μια μεγάλη ηλικία. Οι κύριοι παράγοντες που βρέθηκαν ότι δημιουργούν στρες σε σχέση με την αλλαγή του ωραρίου και των ορίων συνταξιοδότησης είναι η μεγαλύτερη ανασφάλεια για το συνταξιοδοτικό σε σχέση με το παρελθόν, η μεγαλύτερη ανασφάλεια για τα εργασιακά θέματα σε σχέση με το παρελθόν, το γεγονός ότι θα εργάζονται μέχρι μια μεγάλη ηλικία και η μετακίνηση σε διαφορετικά σχολεία λόγω της αύξησης του ωραρίου.
    • Abstract The aim of the present research work was to investigate the factors contributing to the well-being of teachers as well as whether they are affected by changes in working hours and retirement in recent years. In particular, the concept of well-being was analyzed as a general concept, the well-being of teachers, the factors that affect it in general, but also in the field of school. At the same time, reference was made to the satisfaction and the exhaustion felt by the teachers in their professional environment, while the relevant factors that shaped one or the other situation were also mentioned. These two categories of factors are key components of the professional well-being of teachers. Finally, the relationship of well-being with the working conditions at school was investigated, aiming at demonstrating the negative impact on well-being, changes in the working hours and on the retirement of teachers. The results showed that teachers' anxiety is caused by the uncertain pension system, the possibility of not paying a one-off pension, the changes in education policy, the generally inadequate pay of teachers in the public sector, the general job insecurity, the increase in the retirement age and the increase of the weekly schedule. Teachers found themselves satisfied with the recognition of their work by the management, the qualifications and skills of the school head, their relationship with the school management and the timely payment of the salary during the pre-agreed period. Among the factors considered by teachers as a source of stress have been their inadequate pay and the fact that they will work up to a very old age. The main factors found to create stress in relation to changing hours and retirement limits are the greater insecurity for retirement than in the past, greater job insecurity than in the past, the fact that they will work up to a very old age and moving to different schools due to the increase in working hours.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές