Τα προγράμματα σπουδών για την εκπαίδευση ενηλίκων και τις ευάλωτες κοινωνικά ομάδες στα Α.Ε.Ι και Τ.Ε.Ι στην Ελλάδα

Adult education and vulnerable social groups in the curricula of the Universities in Greece (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. MANTH, ΕΙΡΗΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 129
  7. ΡΩΤΙΔΗ, ΓΕΩΡΓΙΑ
  8. ΡΩΤΙΔΗ, ΓΕΩΡΓΙΑ | ΜΠΡΙΝΙΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  9. εκπαίδευση ενηλίκων, | εκπαίδευση των ευάλωτων ομάδων
  10. 1
  11. 98
  12. 40
  13. Περιέχει πίνακες, σχεδιαγράμματα, σχήματα.
    • Στόχος της παρούσας εργασίας, που έχει το χαρακτήρα της βιβλιογραφικής/θεωρητικής μελέτης, είναι η πρόκληση ενός προβληματισμού, γύρω από την εκπαίδευση και την προετοιμασία των μελλοντικών επαγγελματιών που θα ασχοληθούν, ως εκπαιδευτές ενηλίκων, με τις ευπαθείς ομάδες και τους κοινωνικά, εκπαιδευτικά ή οικονομικά αποκλεισμένους ενήλικες. Πιο συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε αναζήτηση γνωστικών αντικειμένων που διδάσκονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ελλάδα, με τελικούς αποδέκτες ενήλικα μέλη των Ευάλωτων Κοινωνικά Ομάδων (ΕΚΟ). Εξετάστηκαν, μέσω εκτεταμένης βιβλιογραφικής έρευνας, όλα τα τμήματα Ανθρωπιστικών Σπουδών και τα προγράμματα σπουδών, προπτυχιακά και μεταπτυχιακά, στη χώρα μας, για την εύρεση γνωστικών αντικειμένων, σχετικών με την εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ευπαθών ομάδων πληθυσμού. Βρέθηκαν προς αξιοποίηση συνολικά 10 περιγράμματα μαθημάτων από ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας μας. Για το σύνολο αυτών, εφαρμόστηκε η μέθοδος ανάλυσης περιεχομένου, μέσω της οποίας διερευνήσαμε, συγκρίναμε και παρουσιάσαμε, κατά πόσο ακολουθήθηκαν τα εξής κριτήρια: α) διατύπωσης των μαθησιακών στόχων, όπως αυτά ορίζονται από τη θεωρία της Εκπαίδευσής Ενηλίκων και β) συγκεκριμένα κριτήρια που αφορούν το περιεχόμενο της εκπαίδευσης των μελλοντικών εκπαιδευτών ευπαθών ομάδων, όπως αυτά έχουν τεθεί από την σχετική εμπειρική και θεωρητική έρευνα ως προς τις ιδιαιτερότητες και τα χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών και κοινωνικών αναγκών τους. Όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα της έρευνας, διαφαίνεται η ανάγκη για διδακτική και παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτών ενηλίκων, ως προς το συγκεκριμένο αντικείμενο που εξετάστηκε στην παρούσα έρευνα.
    • The aim of this work is to raise awareness about education and the preparation of future professionals to deal with vulnerable groups and socially educated or economically excluded adults. More specifically, a search for cognitive subjects taught in tertiary education was carried out, with final adult adult members of the Vulnerable Social Groups. All departments of Humanities and undergraduate and postgraduate courses were examined to find courses related to the education and social inclusion of vulnerable population groups. For each of the offered courses, we investigate and compare the criteria of the teaching principles of adult education with the specific criteria set out in the survey, and in particular the criteria for vulnerable population groups in terms of particularities and characteristics of their educational and social needs.It is clear from the results of the research that there is a need for teaching and pedagogical training for adult educators in relation to the specific subject examined in the present study.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές