Ο ρόλος του διευθυντή στην ανάπτυξη στρατηγικού σχεδιασμού και διαμόρφωση κουλτούρας υποστήριξής του σε επίπεδο σχολικής μονάδας. Μελέτη περίπτωσης: απόψεις των εκπαιδευτικών του μουσικού σχολείου Αλίμου.

The director's role in the development of strategic planning and the shaping of its supportive culture on school unit level. Case study: views of the Alimos Music School professors. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΦΑΛΟΥΤΣΟΥ, ΜΑΡΙΛΕΝΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 135
  7. Παπαλόη, Ευαγγελία, Δρ.
  8. Αθανασούλα - Ρέππα, Αναστασία, Δρ.
  9. Ρόλος Διευθυντή | Director's role | Στρατηγικός Σχεδιασμός | Strategic Planning | Κουλτούρα Υποστήριξης | Supportive Culture | Σχολική Μονάδα | School Unit
  10. 1
  11. 47
  12. 50
  13. Περιέχει : πίνακες,γραφήματα, ερωτηματολόγιο.
  14. Everard, K., Morris, G., (1999). Αποτελεσματική Εκπαιδευτική Διοίκηση (μτφρ. Δ. Κίκιζας). Πάτρα: ΕΑΠ
    • Το σχολείο είναι ένας οργανισμός στην υπηρεσία της εκπαίδευσης. Καλείται να πραγματώσει το βασικό σκοπό της λειτουργίας του, την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών στο πνεύμα κάθε εποχής, πραγματώνοντας συνεχώς νέους στόχους, υποστηρίζοντας καινοτομίες, εισάγοντας νέα γνωστικά αντικείμενα και εκσυγχρονίζοντας το διδακτικό έργο. Κάθε σχολική μονάδα στηρίζεται σε ένα όραμα για το μέλλον της, σε ένα πρόγραμμα δράσης. Για την επίτευξη των στόχων αυτών απαιτείται η άριστη οργάνωση της διοίκησή του. Η διοίκηση της σχολικής μονάδας σχετίζεται με την εφαρμογή του στρατηγικού σχεδιασμού, ο οποίος αποτελεί μια οργανωμένη προσπάθεια για την διαμόρφωση βασικών αποφάσεων και ενεργειών. Αναφορικά με αυτές τις παραδοχές η μελέτη έχει σκοπό να διερευνήσει ποια είναι τα εμπόδια και τα οφέλη από την εφαρμογή στρατηγικού σχεδιασμού και σε ποιο βαθμό ο διευθυντής κρίνεται αποτελεσματικός από τους εκπαιδευτικούς. Επιπλέον θα επιδιωχθεί να διερευνηθούν οι επιπτώσεις της κουλτούρας στην ανάπτυξη στρατηγικού σχεδιασμού και στη διαχείριση συμπεριφορών και στάσεων. Αποδίδοντας στο διευθυντή το ρόλο του ηγέτη, θα καταγραφεί η σχέση στρατηγικής και ηγεσίας για να παρουσιαστεί ότι η αποτελεσματικότητά του είναι συνάρτηση των στρατηγικών επιλογών του σε συνάρτηση με την εκπλήρωση των καθηκόντων του. Η επικέντρωση της προσοχής του διευθυντή στις ανθρώπινες σχέσεις, τον διευκολύνει να δημιουργήσει και να διαμορφώσει την κουλτούρα και την «ταυτότητα» του σχολείου, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη αισθήματος αφοσίωσης προς αυτό.
    • The school is an institution in the service of education. Called to realize the basic purpose of the operation, to provide educational services to the spirit of each season, continuously realizing new goals, supporting innovations, introducing new subjects and modernizing teaching. Each school unit is based on a vision for the future, in an action plan. To achieve these objectives requires excellent organization of the administration. The administration of the school unit associated with the implementation of strategic planning, which is an organized effort to shape key decisions and actions. With respect to these assumptions, the study aims to investigate what the barriers and benefits of implementing strategic planning and to what extent the manager deemed appropriate by the teachers. Furthermore it is intended to investigate the effects of culture in the development of strategic planning and management behaviors and attitudes. Yielding to the Director the role of the leader, the strategic relationship and leadership will be recorded to be shown that its effectiveness depends on the strategic choices in relation to the performance of his duties. The focus of the Director's attention to human relations, help him to create and shape the culture and the "identity" of the school, contributing to developing a sense of loyalty to it.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.