ΠερίληψηΗ παρούσα μελέτη επιχειρεί να μελετήσει τον τρόπο με τον οποίο αποτυπώνεται η διαφοροποίηση των φύλων στο κείμενο και την εικονογράφηση σύγχρονων βιβλίων προσχολικής ηλικίας, Ελλήνων και ξένων συγγραφέων, που κυκλοφορούν στην χώρα μας.Διαρθρώνεται σε δυο μέρη: το θεωρητικό πλαίσιο και την παρουσίαση των ευρημάτων. Στο πρώτο επιχειρείται μια βιβλιογραφική διερεύνηση της ιστορίας της ελληνικής παιδικής λογοτεχνίας και μια επισήμανση των παραγόντων που επηρεάζουν την επιλογή των βιβλίων και της σημασίας της εικονογράφησης σε αυτά. Επίσης, διερευνάται ο ρόλος του κοινωνικού περιβάλλοντος στην κατασκευή της ταυτότητας του φύλου με έμφαση στη διαφοροποίηση των ρόλων μέσα από τα σχολικά βιβλία, τα παιδικά παιχνίδια και βιβλία, περιοδικά και ΜΜΕ. Τέλος, το θεωρητικό πλαίσιο τελειώνει με μια περιγραφή της κατάστασης των εργασιακών σχέσεων των δυο φύλων, σύμφωνα με την σύγχρονη βιβλιογραφία.Για τη διερεύνηση του θέματος χρησιμοποιήθηκε δείγμα 30 σύγχρονων εικονογραφημένων παιδικών βιβλίων, διαφόρων εκδοτικών οίκων που κυκλοφόρησαν στη χώρα μας την περίοδο 2000-2007, το οποίο αναλύθηκε με τη μέθοδο της ποιοτικής ανάλυσης περιεχομένου, που δίνει τη δυνατότητα της ανακάλυψης και επισήμανσης των μηνυμάτων μέσα από τους συμβολισμούς του λόγου και της εικόνας.Με βάση τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας, η γυναίκα-μητέρα παρουσιάζεται να ασχολείται συστηματικά με τη φροντίδα του νοικοκυριού και των παιδιών, ψυχική και σωματική, αλλά περιστασιακά με επαγγελματική εργασία, η οποία στερείται σημαντικής κοινωνικοοικονομικής θέσης,(π.χ. απεικονίζεται πιο παθητική ως προς τον άνδρα, αλλά με διάθεση να περάσει κάποιο ελεύθερο χρόνο για διασκέδαση). Ο άνδρας- πατέρας εμφανίζεται ως ο οικονομικός συντηρητής της οικογένειας, ως κυρίαρχο πρόσωπο που επιλύει σοβαρά προβλήματα και πετυχημένος επαγγελματίας με πλούσια δραστηριοποίηση εκτός σπιτιού. Από την άλλη, το ζευγάρι συνεργάζεται στενά για κάθε πρόβλημα που αντιμετωπίζει το παιδί τους.Συμπερασματικά, τα εικονογραφημένα βιβλία προσχολικής ηλικίας, αν και είναι σύγχρονα, αναπαράγουν τα στερεότυπα των ρόλων των δυο φύλων, το οποίο γεννά την αναγκαιότητα διαμόρφωσης άλλων αντιλήψεων στην κοινωνία.ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Στερεότυπα, Φύλο, Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο, Προσχολική Ηλικία.AbstractThe present study attempts it studies the way with which is impressed the differentiation of genders in the text and the illustration of modern books of preschool age, Greek and foreigner writers, that circulate in our country.It is structured in two parts: the theoretical frame and the presentation of discoveries. In first is attempted a bibliographic investigation of history of Greek children's literature and a pointing out of factors that influences the choice of books and the importance of illustration in them. Also, is investigated the role of social environment in the manufacture of identity of sex with accent in the differentiation of roles through the school books, the children's games and books, periodically and mass media. Finally, becomes a description of situation of labour relations of two genders, according to the modern bibliography.For the investigation of subject was used sample of 30 modern children's pictured story books, various editorial houses that circulated in our country period 2000-2007, which was analyzed with the method of qualitative analysis of content, that gives the possibility of discovery and pointing out of messages through the symbolisms of reason and picture.With base the results of present research, the woman-mother presents itself of dealing systematically with the care of household and children, mental and bodily, but casually with professional work, which is deprived important socio-economic place, (for example, she is portrayed small and more passive as for the man, but withdisposal of passing some free time for amusement). The man - father presents himself as the economic conserver of family, as sovereign person that solves serious problemsand successful professional with rich activation except house. From the other, the pair collaborates closely for each problem that faces their child.Deductively, the pictured story books of preschool age, even if they are modern, repeat the stereotypes of roles of two genders, which gives birth the necessity of configuration of other perceptions in the society.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Main Files
Διερεύνηση των κοινωνικών στερεοτύπων που αφορούν τη διαφοροποίηση των δύο φύλων, όπως αυτά αποτυπώνονται σε σύγχρονα βιβλία προσχολικής ηλικίας - Identifier: 147958
Internal display of the 147958 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)