ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΠΟΨΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΡΙΣΕΩΝ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

investigating primary school teacher's views on crisis managent issues at school (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Διαμαντή, Πασχαλίνα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 116
  7. Σοφιανοπούλου, Χρυσούλα
  8. Σοφιανοπούλου, Χρυσούλα | Αναστασιάδου, Σοφία
  9. κρίση, διαχείριση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ετοιμότητα, ασφάλεια
  10. 3
  11. 47
  12. 35
  13. κυρίως κείμενο, σχήματα και διαγράμματα
    • Η παρούσα εργασία επιδιώκει να διερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών για το κατά πόσο οι σχολικές μονάδες είναι έτοιμες να διαχειριστούν μια ενδεχόμενη κρίση. Ένα ξαφνικό και απρόβλεπτο γεγονός που μπορεί να επηρεάσει την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν 100 εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και 5 διευθυντές σχολείων. Για τη διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκε η μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας μικτών μεθόδων. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο και η ημιδομημενη συνέντευξη. Από τα αποτελέσματα της έρευνας διαπιστώθηκε ότι καταστάσεις διαχείρισης κρίσης συμβαίνουν συχνά στα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί έχουν να διαχειριστούν συχνότερα τραυματισμούς μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι οι καταστάσεις διαχείρισης κρίσεων επηρεάζουν την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων. Διαφορετική άποψη διατυπώνουν οι διευθυντές των σχολείων που πιστεύουν πως η ομαλή λειτουργία των σχολείων δεν επηρεάζεται από κρίσεις. Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν πως συγκεκριμένες αλλαγές στις δομές μπορούν να συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη διαχείριση της κρίσης. Οι αλλαγές αυτές μπορεί να είναι: η στελέχωση με εξειδικευμένο προσωπικό, η συνεχής και βιωματική επιμόρφωση, τα προγράμματα ευαισθητοποίησης, το μόνιμο προσωπικό, η παρουσία ψυχολόγου και νοσηλευτή και η κτιριακή υποδομή.
    • This paper is to investigates the views of teachers on whether schools are ready to manage possible crisis. In other words, one sudden and unpredictable event which could affect the proper functioning of the school. The sample of this research is 100 primary school teachers and also 5 school managers. The methodology that was chosen in this particular research is the educational research of mixed methods. Data collection has been done with questionnaires and also semi-structured interviews. The results of this research have pointed out that situations of crisis management in schools are not a rare phenomena, more specifically teachers have to manage pupils’ injuries. In addition, teachers believe that these situations can affect the proper functioning of schools. On the other hand, school principals claim that crisis in schools has not negative effect in school functioning. Furthermore, teachers suggested some changes in schools which can contribute in an effective crisis management such as: recruiting specialized staff, continuous and practical education of the staff, awareness programs, permanent staff, psychologist, nursery and also building infrastructure.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.