<<ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΝΟΜΟ 4327/2015: ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ>>

  1. MSc thesis
  2. Παγκαλίδης, Άγγελος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 82
  7. Ιορδανίδης, Γεώργιος
  8. Συστήματα επιλογής διευθυντών | Principal selection | Διευθυντές σχολείων | Headmasters | Διοίκηση σχολικών μονάδων | Educational management | Δευτεροβάθμια εκπαίδευση | Secondary education
  9. 1
  10. 34
  11. 17
  12. Περιέχει: Πίνακες, διαγράμματα
    • Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην καταγραφή των απόψεων εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στη διαδικασία επιλογής στελεχών εκπαίδευσης, και συγκεκριμένα, διευθυντών σχολικών μονάδων, στην οποία, εκτός των άλλων, για πρώτη φορά στην ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης δόθηκε η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν ενεργά, μέσω της εκλογικής διαδικασίας. Ειδικότερα, η εργασία, βάσει της σχετικής βιβλιογραφίας, επιχείρησε να διερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με την αποτελεσματική διοίκηση, τη διαδικασία επιλογής των διευθυντών σχολικών μονάδων, όπως αυτή εγκαθιδρύθηκε με βάση το νόμο 4327/2015, τους παράγοντες που διαμόρφωσαν την προσωπική τους επιλογή κατά τη διαδικασία της ψηφοφορίας και την συνολική αποτίμηση της συγκεκριμένης διαδικασίας. Η έρευνα διεξήχθη μέσω ερωτηματολογίου που συμπληρώθηκε από 100 εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας. Η επεξεργασία των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με το Στατιστικό Πακέτο για τις Κοινωνικές Επιστήμες (πρόγραμμα SPSS) και περιέλαβε σε επίπεδο περιγραφικής στατιστικής μελέτη συχνοτήτων και σε επίπεδο επαγωγικής στατιστικής συσχετίσεις των μεταβλητών. Τα βασικότερα ευρήματα της έρευνας είναι η μέτρια ικανοποίηση που έδειξαν οι συμμετέχοντες από τη διαδικασία, η επιθυμία να επανεξεταστεί η διαδικασία στο πλαίσιο μιας νέας αναμόρφωσης του συστήματος επιλογής των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και η αμφιθυμία του δείγματος ως προς τα αποτελέσματα που είχε η συγκεκριμένη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων για το σχολείο τους.
    • The purpose of thepresent research is to investigate the opinions of teacherswhowereinvolvedintheprocedureoftheselection of school leaders. ItwasthefirsttimeinthehistoryoftheGreekeducation, whereteachers had the chance to actively participate in the selection of their school leadership through an electoral procedure. Particularly, thethesis, accordingtotherelevantliterature, attempted to investigate the teachers’ opinions on effective administration, the selection process of the appropriate school leaders, as defined by law 4327/2015,the factors that had shaped their personal choice during the voting process and their overall evaluation of the specific procedure. The survey used questionnaires, which were answered by 100 secondary education teachers working in the frame of the Directorate of Secondary Education in Florina region. Data had been analyzed through SPSS. Analysis included study of frequencies at the level of descriptive statistics and of variables correlationsat the level ofinductive statistics. The main findings of the survey are the moderate satisfaction shown about the process by participants, the desirethe process to be reviewed as a part of a new reform of the school leadership selection system, and the ambiguity of the research participants regarding the results for their school by the specific procedure of selecting school leaders.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.