Ενίσxυση ή Τροχοπέδη; Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε δήμο του Νομού Αττικής ως προς τον ρόλο της ηγεσίας, στην έκφραση της δημιουργικότητάς τους στην εκπαιδευτική διαδικασία, σε περιβάλλον Διοίκησης Ολικής Ποιότητας

Reinforcement or Brake? The views of the teachers of Primary Education in a municipality of the Prefecture of Attica regarding the role of leadership, in the expression of their creativity in the educational process, in an environment of Total Quality Management. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Οικονόμου, Ελένη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 85
  7. Τσιρίκας, Αθανάσιος
  8. Κομσελή, Φωτεινή
  9. διοίκηση | management | ολική | total | ποιότητα | quality | βελτίωση | improvement | συνεργασία | cooperation | απόδοση | performance
  10. 5
  11. 7
  12. 30
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα.
  14. Αργυροπούλου, Ε. (2018). Συνοδευτικό Κείμενο: Ηγεσία στην Εκπαίδευση-Σχολική Ηγεσία. Πάτρα: ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
    • Στην παρούσα εργασία έγινε αρχικά προσπάθεια να αποδοθεί σε θεωρητικό επίπεδο το μοντέλο της Διοίκησης Ολικής Ποιότητας ως μια σύγχρονη τάση στον χώρο της διοίκησης σχολικών μονάδων. Μέσα από τη βιβλιογραφική επισκόπηση μελετήθηκαν επιστημονικά άρθρα βασισμένα σε αποτελέσματα ερευνών πάνω στο θέμα, σε διάφορα κράτη. Τα συμπεράσματα στα οποία καταλήγουν όλα, συμφωνούν στην ανάγκη χρήσης του μοντέλου για τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου στους σχολικούς οργανισμούς όλων των βαθμίδων, μέσα από την τήρηση βασικών αρχών των συγκεκριμένου μοντέλου. Τη συγκεκριμένη εργασία ενδιαφέρει η εφαρμογή του μοντέλου σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα μας. Όμως στην Ελλάδα δεν είναι θεσμοθετημένο νομικά κι όπου γίνεται προσπάθεια να εφαρμοστεί, εφαρμόζονται κάποιες από τις αρχές του. Δημιουργήθηκε η ανάγκη να ερευνηθεί κατά πόσο εφαρμόζονται αρχές της ΔΟΠ σε σχολεία της χώρας μας μέσα από μια ποσοτική έρευνα. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο στάλθηκε και συμπληρώθηκε ηλεκτρονικά, λόγω της ιδιαίτερης κατάστασης που διαμορφώθηκε με την αναστολή της λειτουργίας των σχολείων εν μέσω αντιμετώπισης της πανδημίας, που δεν επέτρεψε την πρόσβαση στις σχολικές μονάδες. Συμμετείχαν εκατόν τριάντα τρεις (133) εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων που υπηρετούν σε Δημοτικά Σχολεία. Από τους ελέγχους της επαγωγικής στατιστικής προέκυψε ότι οι άνδρες εκπαιδευτικοί συμφωνούν σημαντικά περισσότερο σε σχέση με τις γυναίκες εκπαιδευτικούς ότι οι προσδοκίες των εμπλεκομένων οφείλουν να ικανοποιούνται με την εκπαίδευση και ότι οι γυναίκες εκπαιδευτικοί συμφωνούν σημαντικά περισσότερο σε σχέση με τους άνδρες ότι η βελτίωση της ποιότητας του παραγόμενου εκπαιδευτικού έργου έχει αντίκτυπο στην κοινωνία. Επίσης, οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων συμφωνούν σημαντικά περισσότερο σε σχέση με τους δασκάλους ότι οι προσδοκίες των εμπλεκομένων οφείλουν να ικανοποιούνται με την εκπαίδευση. Επιπλέον, οι πιο έμπειροι εκπαιδευτικοί συμφωνούν σημαντικά περισσότερο σε σχέση με τους λιγότερο έμπειρους εκπαιδευτικούς ότι η συνεργασία με τους κοινωνικούς φορείς εξασφαλίζει την καλύτερη διαχείριση πόρων.
    • This assignment attempts firstly to define on a theoretical level the Total Management Control model as a modern trend in the section of School Management. Scientific articles based on research results on this subject in various countries have been studied through the bibliographical survey. The conclusions of all these articles agree on the need of using the Total Management Control model to improve the quality of educational work at schools of all Educational Stages, through abidance by the basic rules of this specific model. This assignment is particularly interested in applying the model to Elementary Schools in our country. However, the model is not duly constituted in Greece, and whenever there has been an attempt to apply it, only some of its principles are applied. A necessity was therefore detected to research through quantitative research at which level the principles of Total Management Control have been applied to schools in our country. The instrument that was used was a questionnaire, which was sent and filled online, due to the special circumstances that were brought about with the closure of schools amidst the coronavirus pandemic. One hundred and thirty three (133) educators of all Specialties who work in Elementary Schools participated. From the Inferential statistics control it has emerged that male educators infinitely agree more in comparison to the female educators that the expectations of all parties involved must be satisfied by Education. In addition, female educators infinitely agree more in comparison to male educators that the improvement of the quality of the produced educational work has an impact on the society. What is more, the educators who belong to other Specialties infinitely agree more in comparison to general education teachers that the expectations of all parties involved must be satisfied by Education. Moreover, the more experienced educators infinitely agree more in comparison to the less experienced ones that the cooperation with social institutions ensures a better resource management.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.