Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτών ενηλίκων σχετικά με τη χρήση ενεργητικών-συμμετοχικών εκπαιδευτικών τεχνικών κατά τη διδασκαλία στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας της Στερεάς Ελλάδος.

Investigation of views of adult educators regarding the use of active-participatory teaching techniques during teaching in Second Chance Schools of Central Greece (english)

  1. MSc thesis
  2. Μπάνου, Σταυρούλα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 18 September 2021 [2021-09-18]
  5. Ελληνικά
  6. 222
  7. Κοντονή, Άννα
  8. Κοντονή, Άννα | Χαρατσάρη, Χρυσάνθη
  9. ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές | active teaching techniques | εκπαιδευτές ενηλίκων | adult trainers/teachers | ενήλικοι εκπαιδευόμενοι | adult learners | Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας | Second Chance Schools
  10. 4
  11. 90
  12. 35
  13. Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται μέσα από πίνακες και διαγράμματα
    • Φιλοδοξία της έρευνας, αποτέλεσε η παρουσίαση της οπτικής των εκπαιδευτικών που εργάζονταν στα πλαίσια των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας Στερεάς Ελλάδος, κατά το έτος 2020-2021. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι, oι εκπαιδευτικοί παρόλο που αναγνωρίζουν αρκετές δυσκολίες οι οποίες δυσχεραίνουν την αξιοποίηση των ενεργητικών τεχνικών, παραδέχονται τη σημασία τους καθώς τις αξιοποιούν στην αίθουσα διδασκαλίας.
    • The ambition of the research was the presentation of the perspective of the teachers who worked within the Second Chance Schools of Central Greece, during the year 2020-2021. The results showed that, although teachers recognize several difficulties that make it difficult to use active techniques, they acknowledge their importance as they use them in the classroom.
  15. Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές