Η επίδραση των έμφυλων στερεοτύπων μαθητών και μαθητριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη διαμόρφωση των αντιλήψεων και των επιλογών τους αναφορικά με την επαγγελματική τους σταδιοδρομία και τη συμμετοχή τους σε πολιτικές και κοινωνικές διαδικασίες.

The influence of gender stereotypes to the shaping of high school students’ perceptions and choices regarding their professional career and their political and social participation. (english)

  1. MSc thesis
  2. Καζολέα, Ελένη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 27 September 2020 [2020-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 166
  7. Μπότση, Ελένη
  8. Μπότση, Ελένη | Ευαγγέλου, Οδυσσέας
  9. έμφυλα στερεότυπα | gender stereotypes | επιλογή σπουδών και επαγγέλματος | choices of studies and profession | ιδιότητα του πολίτη | citizenship | πολιτική συμμετοχή | political participation | μαθητές Λυκείου | high schools students
  10. 3
  11. 70
  12. 37
  13. 0
    • Η έρευνα αυτή έχει σκοπό να εξετάσει εάν και σε ποιο βαθμό οι αντιλήψεις των εφήβων σχετικά με την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος και την πολιτική συμμετοχή διέπονται από στερεοτυπικές αντιλήψεις για τα χαρακτηριστικά και τους ρόλους των δύο φύλων. Προς τούτο, πραγματοποιήθηκε ποιοτική έρευνα, στο πλαίσιο της οποίας συμμετείχαν επτά μαθητές και επτά μαθήτριες των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου από τέσσερα διαφορετικά σχολεία της πόλης του Ρεθύμνου. Τα ευρήματα που προέκυψαν από τις ημιδομημένες συνεντεύξεις ανέδειξαν το βαθμό της επίδρασης των έμφυλων στερεοτύπων στη στάση και τη συμπεριφορά των νέων. Το συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι τα περισσότερα παιδιά εκφέρουν έναν προοδευτικό λόγο, υπερασπίζονται τις αρχές της ισότητας των δύο φύλων και καταδικάζουν περιπτώσεις αποκλεισμού και υποτίμησης της γυναίκας. Διατείνονται ότι και τα δύο φύλα έχουν τις ίδιες ικανότητες και τη δυνατότητα να ανταποκριθούν σχεδόν σε όλα τα πεδία δραστηριοτήτων με τον ίδιο τρόπο, ενώ εμπιστεύονται και τα δύο φύλα εξίσου για την άσκηση της εξουσίας. Αναγνωρίζουν τις σεξιστικές συμπεριφορές και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει η γυναίκα σε μια κοινωνία που εξακολουθεί να την αντιμετωπίζει με δυσπιστία. Την ίδια στιγμή όμως, αναδεικνύεται ο συγκρουσιακός λόγος αρκετών μαθητών, αλλά και μαθητριών καθώς αναφέρονται σε «γυναικεία» χαρακτηριστικά που λόγω της έμφυτης φύσης τους, καθορίζουν αναπόδραστα τη στάση και τη συμπεριφορά της γυναίκας σε διάφορες εκδηλώσεις της καθημερινότητάς της. Για παράδειγμα στο σχολείο η επιμέλεια που τη διακρίνει και όχι η εξυπνάδα, την καθιστούν κατάλληλη για τα θεωρητικά μαθήματα. Στο εργασιακό περιβάλλον δε μπορεί να ακολουθήσει κάποια «ανδρικά» επαγγέλματα, ούτε να έχει την ίδια εξέλιξη με έναν άνδρα γιατί πρέπει να ανταποκριθεί στις ευθύνες της μητρότητας. Στην πολιτική σφαίρα τέλος, η ευαίσθητη και στοργική φύση της, τη στρέφουν σε δράσεις κοινωνικού περιεχομένου. Φαίνεται δηλαδή, ότι στις αντιλήψεις της νέας γενιάς συνυπάρχουν οι αξίες της ισότητας των δύο φύλων με τα έμφυλα στερεότυπα που συνδέονται κυρίως με το ρόλο της γυναίκας ως μητέρας και νοικοκυράς.
    • This research aims to examine whether adolescents' perceptions about educational and professional choices and about political participation are governed by stereotypes connected to the characteristics and roles of the two sexes. To this end, a qualitative research was carried out, with seven male and seven female students all in the final two grades of high schools within the city of Rethymnon. The findings showed the extent to which gender stereotypes affect the attitudes and behaviors of young people. The conclusion is that most of them talk progressively, defend the principles of gender equality and condemn cases of exclusion and devaluation of women. They claim that both sexes have the same skills and ability to be equally accomplished in all fields of life, while they trust both sexes equally to exercise power. They recognize the sexist behaviors and difficulties faced by women in a society that, despite progress, still treats them with disbelief and limits their development. At the same time, however, the conflicting discourse of several students stood out as they referred to "feminine" characteristics that due to their innate nature, inevitably determine the attitude and behavior of women in various manifestations of their daily life. For example, in school, the diligence that distinguishes them and not their intelligence, makes girls suitable for theoretical subjects. In the work environment, women cannot follow some "male" professions, nor can they have the same development as a man because they have to fulfill the responsibilities of motherhood. Finally, in the political sphere, their sensitive and affectionate nature makes them more sympathetic towards social matters. In other words, it seems that a percentage of the new generation has not managed to shake off the gender stereotypes that characterize Greek society which are mainly associated with the role of women as mothers and housewives.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.