Οι αντιλήψεις των διοικητικών υπαλλήλων των Περιφερειακών Υπηρεσιών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδος σε σχέση με την αξιοποίηση της μεθοδολογίας της εκπαίδευσης ενηλίκων στο πλαίσιο συμμετοχής τους σε επιμορφωτικά προγράμματα

Perceptions of the administrators of the Regional Primary and Secondary Education Services of Western Greece in relation to the use of the methodology of adult education in the context of their participation in training programs (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σαλούρου, Βιολέτα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 16 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-16]
  5. Ελληνικά
  6. 170
  7. Φραγκούλης, Ιωσήφ
  8. Φραγκούλης, Ιωσήφ | Βαλκάνος, Ευθύμιος
  9. Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων | Επιμόρφωση Διοικητικών Υπαλλήλων | Περιφερειακές Υπηρεσίες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας | Principles of Adult Education | Training of Administrative Staff | Regional Services of Primary and Secondary Education of Western Greece
  10. 67
  11. 10
  12. Περιέχει: πίνακες και διαγράμματα
  13. Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων: Θεωρητικές Προσεγγίσεις. Τόμος Α. / Αλέξης Κόκκος
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρούμε να διερευνήσουμε τις αντιλήψεις των διοικητικών υπαλλήλων των Περιφερειακών Υπηρεσιών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδος σε σχέση με την αξιοποίηση της μεθοδολογίας της εκπαίδευσης ενηλίκων στο πλαίσιο συμμετοχής τους σε επιμορφωτικά προγράμματα. Πιο συγκεκριμένα η έρευνα διαρθρώνεται σε τρία μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει το θεωρητικό πλαίσιο και αποτελείται από τέσσερα κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο ορίζεται το περιεχόμενο βασικών εννοιών της έρευνας όπως Μάθηση, Εκπαίδευση, Δια βίου μάθηση, Κατάρτιση και Επιμόρφωση, στο δεύτερο γίνεται αναφορά στην εκπαίδευση ενηλίκων, στα χαρακτηριστικά των ενηλίκων εκπαιδευομένων, στις προϋποθέσεις αποτελεσματικής μάθησης, στα εμπόδια που αντιμετωπίζουν στη διαδικασία της μάθησης, στο ρόλο του εκπαιδευτή ενηλίκων, στο τρίτο γίνεται αναφορά στην βιωματική μάθηση, τις αρχές της και τις εκπαιδευτικές τεχνικές που αυτή χρησιμοποιεί, ενώ το τέταρτο κεφάλαιο εστιάζει στον ορισμό, τους σκοπούς, τους στόχους, τις μορφές και τα μοντέλα αξιολόγησης των επιμορφωτικών προγραμμάτων. Το δεύτερο μέρος αφορά την έρευνα και περιλαμβάνει τα κεφάλαια πέντε και έξι. Το πέμπτο κεφάλαιο παρουσιάζει τη μέθοδο της έρευνας που ακολουθήθηκε, τους στόχους και τα ερευνητικά ερωτήματα, τον πληθυσμό, το δείγμα και τα εργαλεία συλλογής δεδομένων. Στο έκτο κεφάλαιο γίνεται αναλυτική παρουσίαση των αποτελεσμάτων της ποσοτικής έρευνας, καθώς και των αποτελεσμάτων των συνεντεύξεων. Το τρίτο και τελευταίο μέρος της παρούσας εργασίας μέρος περιλαμβάνει το έβδομο κεφάλαιο, όπου διατυπώνονται τα συμπεράσματα ανά ερευνητικό ερώτημα, και προτάσεις για περαιτέρω έρευνα και ολοκληρώνεται με τον επίλογο.
    • In this diploma thesis we attempt to investigate the perceptions of the administrative staff of the Regional Services of Primary and Secondary Education of Western Greece in relation to the use of the methodology of adult education in the context of their participation in training programs More specifically, the work is structured in three parts. The first part contains the theoretical framework and consists of four chapters. The first chapter defines the content of key concepts such as Learning, Education, Lifelong Learning, and Training, the second chapter refers to Adult Education, the characteristics of adult learners, the conditions of effective adult learning, the obstacles that adult learners face during the learning process, and the role of the adult educators, the third chapter refers to the experiential learning, its principles and the educational techniques it uses, while the fourth chapter focuses on the purposes, objectives, forms and evaluation models of the training programs The second part of this diploma thesis concerns the research and includes chapters five and six. The fifth chapter presents the research method followed, the objectives and the research questions, the population and the sample and data collection tools. The sixth chapter concerns a detailed presentation of the quantitative research results, and also the results of the interviews. The third and final part of this work includes chapter seven, in which the conclusions for each research question and proposals for further investigation are formulated, and closes with the epilogue.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.