Διερεύνηση των αντιλήψεων των νηπιαγωγών, σχετικά με τη σημασία της διοικητικής κατάρτισης, ως κριτηρίου επιλογής αποτελεσματικών ηγετικών στελεχών στην Προσχολική εκπαίδευση

Investigating the perceptions of preschool teachers about the importance of administrative skills as a criterion for selecting effective leaders in preschool education. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΖΟΥΡΟΥ, ΗΛΕΚΤΡΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 165
  7. ΛΑΖΑΡΑΚΟΥ, ΕΛΙΣΑΒΕΤ
  8. ΛΑΖΑΡΑΚΟΥ, ΕΛΙΣΑΒΕΤ | ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
  9. διοικητική κατάρτιση | administrative training | ηγετικό στέλεχος | leader | αποτελεσματικότητα ηγετικού στελέχους | leader performance | κριτήρια επιλογής διευθυντών | administrative training
  10. 1
  11. 58
  12. 25
  13. Περιέχει: γραφήματα, πίνακες
  14. Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων: Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική, Τόμος Α΄/ Αθανασούλα- Ρέππα, Α., κ.α
    • Η ποιοτική σχολική ηγεσία αποτελεί τον βασικό πυλώνα αποτελεσματικότητας της σχολικής μονάδας και βελτίωσης της μάθησης. Ο τρόπος επιλογής των ηγετικών στελεχών είναι εξέχουσας σημασίας, καθώς κρίνονται και επιλέγονται, βάσει προσδιορισμένων κριτηρίων, οι ικανότεροι ηγέτες. Τα κριτήρια όμως επιλογής θα πρέπει να χαρακτηρίζονται από αξιοκρατία και να αποβλέπουν στην ανάδειξη των ικανότερων ηγετών που δύναται να ανταπεξέλθουν στους πολλαπλούς ρόλους τους και να οδηγήσουν τη σχολική μονάδα στην αποτελεσματικότητα και ποιοτική βελτίωσή της. Η παρούσα έρευνα επιδιώκει, μέσα από την επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και τη μελέτη της υπάρχουσας νομοθεσίας, να διερευνήσει τις αντιλήψεις των νηπιαγωγών ως προς τη σημασία της διοικητικής κατάρτισης, ως κριτηρίου επιλογής αποτελεσματικών ηγετικών στελεχών στην προσχολική εκπαίδευση, να εξετάσει το ρόλο της διοικητικής κατάρτισης στο ισχύον σύστημα επιλογής των προϊσταμένων των νηπιαγωγείων σε σύγκριση με τα ισχύοντα κριτήρια επιλογής και να προσδιορίσει την αξία της διοικητικής κατάρτισης των προϊσταμένων στην βελτίωση και αποτελεσματικότητα των σχολικών μονάδων. Δείγμα της παρούσης έρευνας αποτέλεσαν οι νηπιαγωγοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Αττικής. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με ποσοτική προσέγγιση, με τη μέθοδο της επισκόπησης, ενώ ως βασικό εργαλείο της έρευνας χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν την αναγκαιότητα διαμόρφωσης ενός νέου αξιοκρατικού συστήματος επιλογής, που αναδεικνύει την διοικητική κατάρτιση κυρίαρχο κριτήριο επιλογής, για την ανάδειξη των ικανότερων νηπιαγωγών στις ηγετικές θέσεις των νηπιαγωγείων.
    • Quality school leadership is the bedrock of school efficiency and learning improvement. The way leaders are selected is of paramount importance, as most capable leaders are judged and selected on the basis of defined criteria. However, selection criteria should be meritocratic and aim at highlighting the most capable leaders who can cope with their multiple roles and lead the school unit to its efficiency and quality improvement. The present research seeks, through the review of the relevant bibliography and the study of existing legislation, to investigate the perceptions of preschool teachers as to the importance of administrative skills, as a criterion for selecting effective leaders in preschool education, to examine the role of administrative training in the current system of selection of preschool directors compared to the current selection criteria and to determine the value of the administrative skills of higher education directors’ effectiveness of school units. The sample of the present study was made by the primary education teachers of the Prefecture of Attica. The survey was carried out with a quantitative approach, using the survey method, while the main tool of the survey was this of a questionnaire. The results of the survey have highlighted the need for a new meritocratic selection system, highlighting administrative skills as a predominant selection criterion, to make the most capable preschool teachers in the leadership positions of preschools.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.