Ο ρόλος του διευθυντή προσχολικής μονάδας στη συνεργασία και στις σχέσεις μεταξύ παιδαγωγών-γονέων σε δημοτικούς παιδικούς σταθμούς της Δυτικής Αττικής

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΗ, ΜΟΡΦΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 166
  7. ΜΠΡΙΝΙΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  8. ΜΠΡΙΝΙΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ | ΔΡΑΚΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ
  9. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ | ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ | ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ | ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ-ΗΓΕΤΗΣ | ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ
  10. 2
  11. 56
  12. 37
  13. ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
    • Η επικοινωνία μεταξύ συνεργατών αποτελεί τη βασική παράμετρο που αδιαμφισβήτητα δημιουργεί τις ομάδες, ενώ, επιπλέον, στα πλαίσια ενός οργανισμού και δη εκπαιδευτικού, με τον οποίο καταπιάνεται η εργασία, οδηγεί στην επίτευξη κοινών στόχων. Ο ρόλος του διευθυντή-προϊστάμενου σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό, όπως είναι ο παιδικός σταθμός, είναι καταλυτικός για την αποτελεσματική λειτουργία του. Η παρούσα έρευνα εξετάζει τις απόψεις των προϊσταμένων και των παιδαγωγών που εργάζονται σε δημοτικούς παιδικούς σταθμούς των δυτικών προαστίων της Αττικής, σχετικά με την επικοινωνία που αναπτύσσεται ανάμεσα στις ίδιες και με τους γονείς. Πρόκειται για ποσοτική έρευνα, βασισμένη σε δύο ερωτηματολόγια, απευθυνόμενη σε δύο ομάδες που τις συγκροτούν 120 παιδαγωγοί και 30 προϊσταμένες, ενώ η ανάλυση έγινε με το στατιστικό πρόγραμμα spss 27. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως υπάρχει πρόθεση για επικοινωνία και συνεργασία με όλους τους εμπλεκόμενους. Είναι κοινός τόπος η άποψη πως η ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ τους συμβάλλει στην ομαλότερη λειτουργία της προσχολικής μονάδας, ενισχύει τη συνεργασία και γίνεται αποδοτικότερη η προσπάθεια προς όφελος των παιδιών. Επίσης, αναδείχτηκε ο ρόλος των παιδαγωγών στην ενίσχυση της επικοινωνίας με τους γονείς ως πρωτεύων και υπεύθυνος για την ανάπτυξή της. Ο ρόλος της προϊσταμένης θεωρείται πολύ σημαντικός, κατευθυντήριος και ηγετικός, με αρωγούς φυσικά τους παιδαγωγούς. Τέλος, τονίζεται η ανάγκη επιμόρφωσης των παιδαγωγών και προϊσταμένων πάνω σε θέματα επικοινωνίας και διοίκησης, που αποτελεί ''αγκάθι'' για τον κλάδο.
    • Communication between colleagues is the key variable which facilitates group formation and attainment of common goals in the case of an educational institute. The presence of the Head at an educational institute, such as a kindergarten, is conducive of the effectiveness of this institute. This survey presents the point of view of both employees and educators regarding various communication channels between themselves and parents at State kindergartens of Western Suburbs of Attica. In particular, it is a quantitative survey based on two different questionnaires addressing two different groups, each of which consisting of 120 educators and 30 Heads of kindergarten. This analysis is based on the SPSS27 statistics programme. This survey has revealed that everyone involved is positively inclined towards communication and cooperation. Everyone seems to agree that reinforcing interaction within the group leads to trouble-free functioning of the Pre-school Unit, improves cooperation and the whole process contributes towards the children's best interest. Special emphasis has been placed on educators as well as the Heads of kindergarten, whose active involvement has facilitated communication with parents. Last but not least, this survey recommends training of both educators and Heads of kindergarten on communication and administration matters, which has been a thorny issue in the realm of Pre-school education for several decades.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.