Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την εσωτερική πολιτική στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Αττικής [Cd-rom] : όργανα - διαδικασίες - ιδιαιτερότητες : [Διπλωματική διατριβή]

  1. MSc thesis
  2. ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 06 Νοεμβρίου 2008 [2008-11-06]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • Τα τελευταία χρόνια έχει αναπτυχθεί έντονα ο διάλογος σχετικά με τηαποκέντρωση του Ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Η εργασία αναφέρεται σε ένααπό τα καίρια θέματα της εκπαίδευσης, στην αυτονομία της σχολικής μονάδας. Εξετάζειαν μπορεί μία μονάδα ειδικής αγωγής μέσα από συγκεκριμένες διαδικασίες να πάρειαποφάσεις και να εφαρμόσει την δική της «εσωτερική» εκπαιδευτική πολιτική.Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη: το θεωρητικό και το εμπειρικό μέρος.Στο θεωρητικό γίνεται, μέσα από την βιβλιογραφική ανασκόπηση, παρουσίασητων βασικών θεωριών που σχετίζονται με το χαρακτήρα και τη δομή του Ελληνικούεκπαιδευτικού συστήματος καθώς και εκείνων των χαρακτηριστικών της οργάνωσηςκαι διοίκησης της εκπαιδευτικής μονάδας που θα καθορίσουν την εσωτερική τηςπολιτική.Στο εμπειρικό μέρος της εργασίας παρατίθεται η ποιοτική έρευνα που σκοπός τηςείναι να καταγράψει τις απόψεις των εκπαιδευτικών για το θέμα. Η έρευναπραγματοποιήθηκε στις τέσσερις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιαςεκπαίδευσης για μαθητές με κινητικές αναπηρίες που βρίσκονται στο νομό Αττικής. Τοδείγμα της έρευνας ήταν οι εκπαιδευτικοί και το ειδικό επιστημονικό προσωπικό τωνσχολικών μονάδων. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ως μεθοδολογικόεργαλείο το ερωτηματολόγιο.Από την έρευνα προέκυψαν συμπεράσματα που παρουσιάζουν ενδιαφέρον γιατίπαρουσιάζονται και αναλύονται οι απόψεις των ίδιων των εκπαιδευτικών για τηνκεντρική εκπαιδευτική πολιτική στην ειδική αγωγή, καθώς και για τους τομείς άσκησης,τα όργανα και τις διαδικασίες, που καθορίζουν την εσωτερική πολιτική στα ειδικάσχολεία.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.