Διερεύνηση αντιλήψεων εκπαιδευομένων ως προς την αποτελεσματικότητα της χρήσης συμμετοχικών εκπαιδευτικών τεχνικών στο πλαίσιο υλοποίησης προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων στα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Κ.)

Investigation of perceptions of learners on the effectiveness of the use of participatory educational techniques in the context of implementation of adult education programs in Vocational Training Centres (VTC) (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΓΑΛΙΑ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 130
  7. Φραγκούλης, Ιωσήφ
  8. Φραγκούλης , Ιωσήφ | Βαλκάνος, Ευθύμιος
  9. Εκπαίδευση ενηλίκων, ενεργητικές συμμετοχικές εκπαιδευτικές τεχνικές, βιωματική μάθηση, επαγγελματική κατάρτιση, αποτελεσματικότητα
  10. 3
  11. 40
  12. 10
  13. Περιέχει πίνακες και διαγράμματα
    • Στην παρούσα εργασία επιχειρούμε να διερευνήσουμε τις αντιλήψεις των εκπαιδευομένων σχετικά με την αποτελεσματικότητα της χρήσης συμμετοχικών ενεργητικών εκπαιδευτικών τεχνικών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων τους στα Κ.Ε.Κ. Η έρευνα διεξάγεται στα πλαίσια της Θεματικής Ενότητας Εκπαίδευση Ενηλίκων και εστιάζει στο πεδίο των ενεργητικών βιωματικών συμμετοχικών εκπαιδευτικών τεχνικών. Πιο συγκεκριμένα η εργασία διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει το θεωρητικό πλαίσιο και αποτελείται από τέσσερα κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στην εκπαίδευση ενηλίκων, τους στόχους της και τα προγράμματα, στο δεύτερο στις θεωρίες της μάθησης, στο τρίτο στη βιωματική μάθηση, τις αρχές της και τις εκπαιδευτικές τεχνικές που αυτή χρησιμοποιεί, ενώ το τέταρτο κεφάλαιο εστιάζει στην επαγγελματική κατάρτιση στην Ελλάδα, καθώς στα πλαίσιά της διεξάγονται τα προγράμματα κατάρτισης και επιμόρφωσης στα Κ.Ε.Κ. Το δεύτερο μέρος αφορά την έρευνα και περιλαμβάνει τα κεφάλαια πέντε, έξι και επτά και κλείνει με τον επίλογο. Το πέμπτο κεφάλαιο παρουσιάζει τη μέθοδο της έρευνας που ακολουθήθηκε, τους στόχους και τα ερευνητικά ερωτήματα, τον πληθυσμό και το δείγμα και τα εργαλεία συλλογής δεδομένων. Στο έκτο κεφάλαιο γίνεται αναλυτική παρουσίαση με πίνακες και γραφήματα των αποτελεσμάτων της ποσοτικής έρευνας, ενώ σχολιάζονται και τα αποτελέσματα των συνεντεύξεων. Στο έβδομο κεφάλαιο διατυπώνονται τα συμπεράσματα ανά ερευνητικό ερώτημα και διατυπώνονται προτάσεις για περαιτέρω έρευνα.
    • In this assignment we attempt to investigate the perceptions of learners concerning the effectiveness of the use of active participatory educational techniques during their course in Κ.Ε.Κ.. The research was conducted within the course of Adult Education and focuses on the field of active participatory experiential education techniques. More specifically, the work is structured in two parts. The first part, which includes the theoretical framework, consists of four chapters. The first chapter refers to adult education, its goals and programs, the second in the theories of learning, the third refers to experiential learning principles and training techniques that are used, while the fourth chapter focuses on professional training in Greece as within its scope are conducted the training programs in Κ.Ε.Κ.. The second part of the research includes chapters five, six and seven and closes with an epilogue. The fifth chapter presents the research method used, the objectives and the research questions, the population and the sample and data collection tools. The sixth chapter is a detailed presentation of tables and graphs of the quantitative research results and the results of interviews discussed. In the seventh chapter the conclusions of each research question are set out and suggestions are made for further research.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.