Διερεύνηση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού στις Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας του Ο.Α.Ε.Δ. στην Περιφερειακή Διεύθυνση Ο.Α.Ε.Δ. Θεσσαλίας

  1. MSc thesis
  2. Τσιούρβα, Όλγα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. επαγγελματική εκπαίδευση | σχολικός εκφοβισμός
  7. In recent years, research into bullying has witnessed a significant rise in a number of studies. In Greece, such studies have been particularly focused on primary and secondary general education. Intriguingly, no research has been conducted on Vocational Educational Schools. The aim of this dissertation then is to study bulling on Vocational Schools of Apprenticeship of Greek Manpower Employment Organization (O.A.E.D.). In order for this dissertation to provide objective findings, qualitative methods has been used. In particular, 634 questionnaires were filled out by students attending the Vocational Schools of Apprenticeship of O.A.E.D. in the cities of Larissa, Volos, Lamia and Karditsa. The findings of the study indicate that verbal bulling is the most profound form of bullying in the schools examined. In particular, girls are the group that mostly experience and use more extreme forms of verbal bullying than boys do and they also do not seek for help from the teachers. This dissertation will conclude that further research should be conducted regarding the link between vocational education and bullying with emphasis on evaluation, and prevention programs in order to bridge this gap of the literature.
    • Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού απασχολεί την επιστημονική κοινότητα σε όλο τον κόσμο. Στη χώρα μας αρκετές έρευνες έχουν διεξαχθεί, κυρίως σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης ενώ δεν υπάρχουν σχετικές έρευνες για το σχολικό εκφοβισμό στην Επαγγελματική Εκπαίδευση. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση του σχολικού εκφοβισμού στις Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (Ο.Α.Ε.Δ.) που ανήκουν διοικητικά στην αρμοδιότητα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Ο.Α.Ε.Δ. Θεσσαλίας. Για τους σκοπούς της έρευνας, 634 ερωτηματολόγια συμπληρώθηκαν από μαθητές που φοιτούν στις Επαγγελματικές Σχολές Μαθητείας του Ο.Α.Ε.Δ. στη Λάρισα, στο Βόλο, στη Λαμία και στην Καρδίτσα. Τα ευρήματα αναδεικνύουν τη λεκτική βία ως την κυριότερη μορφή του σχολικού εκφοβισμού που επικρατεί στα αναφερόμενα σχολεία, με τα κορίτσια να βιώνουν περισσότερο αλλά και να χρησιμοποιούν περισσότερο εκφοβιστικές συμπεριφορές από τα αγόρια, και να μην απευθύνονται στους καθηγητές σε μεγάλο ποσοστό μετά από περιστατικό βίας. Επισημαίνεται ωστόσο, η ανάγκη για περαιτέρω έρευνα του σχολικού εκφοβισμού στο χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης, με έμφαση στη συλλογή στοιχείων, στην αξιολόγηση αυτών και στο σχεδιασμό προγραμμάτων παρέμβασης για την αντιμετώπιση του φαινομένου.
  9. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.