'' Η εξέλιξη του επαγγελματικού ρόλου των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Μία έρευνα αφηγήσεων''.

''The development of the professional role of educationals of Primary Education. A narration survey'' (english)

  1. MSc thesis
  2. Αδάμη, Καλλιόπη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 September 2020 [2020-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 151
  7. Τσάφος, Βασίλειος
  8. Τσάφος, Βασίλειος | Τσιώλης, Γεώργιος
  9. H εξέλιξη του επαγγελματικού ρόλου του Δασκάλου | Οικοδόμηση επαγγελματικής ταυτότητας | Βιογραφική-Αφηγηματική Προσέγγιση
  10. 1
  11. 33
  12. 48
  13. Περιέχει έναν πίνακα με τα βιογραφικά στοιχεία των ατόμων που συμμετείχαν στην έρευνα.
    • Η παρούσα έρευνα εξετάζει τον επαγγελματικό ρόλο του εκπαιδευτικού της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και τον τρόπο που αντιλαμβάνεται τον ρόλο του μέσα στην σχολική αίθουσα. Επίσης, πώς αντιμετωπίζει τις μεταβολές που υφίσταται ο ρόλος του με την πάροδο των χρόνων. Ποιοι είναι οι παράγοντες που βοηθούν ή εμποδίζουν στην εξέλιξη του επαγγελματικού ρόλου. Αξιοποιήσαμε την ποιοτική μέθοδο και για να προσεγγίσουμε το θέμα που διερευνούμε, χρησιμοποιήσαμε την Βιογραφική-Αφηγηματική προσέγγιση. Στα πλαίσια της έρευνας, υλοποιήσαμε την Βιογραφική-Αφηγηματική συνέντευξη στην οποία συμμετείχαν εφτά εκπαιδευτικοί οι οποίοι ανήκουν σε διαφορετικές γενιές από τον χώρο της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί αφηγήθηκαν εμπειρίες, στιγμές όπως τις βίωσαν στην καθημερινότητά τους στα σχολεία της Δημοτικής Εκπαίδευσης και ανακάλεσαν αναμνήσεις από τον επαγγελματικό τους ρόλο μέσα και έξω από την σχολική αίθουσα. Κατά την ανάλυση των δεδομένων και βασιζόμενοι στο θεωρητικό πλαίσιο, διαπιστώσαμε πέντε κατηγορίες του επαγγελματικού ρόλου των Δασκάλων, δηλαδή "ο Επιστήμονας Εκπαιδευτικός", "ο Δημιουργός της κοινωνίας", "ο Φίλος Εκπαιδευτικός'', "Ο Κηδεμόνας Εκπαιδευτικός'', "ο Συμπορευτής στον δρόμο για την ανάπτυξη''.
    • The present survey investigates the professional role of educational of the primary education and the manner that he perceives his role in the classroom. Furthermore, how does he confront with the changes which endure his role over the years. Who are the factors that help or hinder the development of his professional role. We made good use of the qualitative method and in order to approach the issue which we investigate, we utilized the Biographical-Narrative approximation. As part of survey, we actualized the Biographical-Narrative interview in which seven educationals participated of different generations from the trade of Primary Education. The educationals narrated experiences, moments as the experienced from the daily life to the schools of Primary Education and they recited recollections from their professional role inside and outside of classroom. During the analysis of the results of this survey, we noted five categories of the professional role of Teacher, namely ''the Science Educational'', ''the Creator Educational''. ''the Friend Educational'', ''the Guardian Educational'', ''the Companion on the road to development''.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.