Η διοίκηση των Σχολείων Δεύτερη Ευκαιρίας (ΣΔΕ) με στόχο την καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού

Second Chance School’s management so to tackle social exclusion. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κόκκινου, Φωτεινή
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 06 Αυγούστου 2019 [2019-08-06]
  5. Ελληνικά
  6. 70
  7. Συτζίουκη , Μαρία
  8. Αναστασίου, Σοφία
  9. σχολεια δευτερης ευκαιρίας | κοινωνικές ανισότητες
  10. 2
  11. 31
  12. 38
  13. πίνακα, διάγραμμα
    • Στόχος της παρούσης εργασίας ήταν να εξεταστεί ο τρόπος διοίκησης στα ΣΔΕ με σκοπό τον περιορισμό του κοινωνικού αποκλεισμού των σπουδαστών του, σύμφωνα με τα βιώματα των σπουδαστών και απόφοιτων των ΣΔΕ. Θα πρέπει να σημειωθεί το ότι για τον σκοπό της παρούσης εργασίας έγινε ποιοτική έρευνα σε ένα δείγμα 10 σπουδαστών και απόφοιτων των ΣΔΕ. Από την έρευνα προέκυψε ότι η διοίκηση των ΣΔΕ κάνει μια ιδιαίτερα σημαντική προσπάθεια ώστε να μπορέσει να βοηθήσει τους σπουδαστές να ξεπεράσουν τον κοινωνικό αποκλεισμό και να ενσωματωθούν στην αγορά εργασίας, όταν αυτό χρειάζεται. Με βάση τα δεδομένα της έρευνας μπορεί να βελτιωθεί η διοικητική λειτουργία των ΣΔΕ με δράσεις όπως το να υπάρξει ένα μόνιμο σύστημα αξιολόγησης και ανάπτυξης των στελεχών. Τέλος, υπάρχει η ανάγκη για περεταίρω έρευνα με εστίαση στις απόψεις των εκπαιδευτικών και των στελεχών των ΣΔΕ.
    • The aim of the present study was to examine how to manage the SDE (Second Chance Schools) with the aim of limiting the social exclusion of its students, according to the experience of the SDE graduates. It should be noted that for the purpose of this paper, qualitative research was carried out on a sample of 10 SDE students and graduates. The survey revealed that SDE management is making a major effort to help students overcome social exclusion and integrate into the labor market when needed. Based on research data, improvements in the administrative function of SBS can be achieved through actions such as a permanent evaluation and development system for executives. Finally, there is a need for further research focusing on the views of teachers and SDE executives.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.