Μελέτη της επίδρασης της επιθετικότητας στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου. Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Study of the impact of aggression on educational work. The opinion of primary school teachers. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σκληρού, Σωτηρία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 111
  7. Παπακωνσταντίνου , Αντιγόνη- Άλμπα
  8. Παπακωνσταντίνου, Αντιγόνη- Άλμπα | Γραμματικόπουλος, Βασίλης
  9. επιθετικότητα | εκπαιδευτικό έργο | εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
  10. 1
  11. 19
  12. 119
  13. Περιέχει: πίνακες, γραφήματα
    • Τα ευρήματα των ερευνών από τον διεθνή χώρο συνηγορούν υπέρ της άποψης ότι η επιθετικότητα που παρατηρείται στη συμπεριφορά όλων των μελών της σχολικής κοινότητας έχει αρνητικές επιπτώσεις στους εκπαιδευτικούς και επηρεάζει αρνητικά την άσκηση του εκπαιδευτικού έργου. Στον ελλαδικό χώρο, αν και η σχολική επιθετικότητα έχει απασχολήσει ευρύτατα την επιστημονική κοινότητα, δεν υπάρχουν έρευνες που να εξετάζουν τη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην επιθετικότητα που εκδηλώνεται στο σχολικό περιβάλλον και στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου. Η παρούσα έρευνα φιλοδοξεί να καλύψει το κενό που υπάρχει στη βιβλιογραφία και να αναδείξει αυτή τη σχέση. Πιο συγκεκριμένα, η παρούσα μελέτη εξετάζει τις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με τη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην επιθετικότητα που εκδηλώνεται στο σχολικό περιβάλλον από ποικίλες πλευρές και στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου. Ως πληθυσμός-στόχος της έρευνας ορίζονται οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ για τη συλλογή και την ανάλυση των δεδομένων της έρευνας χρησιμοποιείται ο επεξηγηματικός συσχετιστικός σχεδιασμός. Από την παρούσα έρευνα προκύπτει ότι στα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Αττικής η επιθετικότητα, αν και δεν εμφανίζεται πάντα με μεγάλη συχνότητα, παρατηρείται στην συμπεριφορά όλων των μελών της σχολικής κοινότητας και έχει αρνητικές επιπτώσεις στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου. Η επιθετικότητα των μαθητών δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα στους εκπαιδευτικούς, διαφοροποιεί τη ροή του μαθήματος και μεταβάλλει την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Η επιθετικότητα των γονέων επηρεάζει αρνητικά τους μαθητές, μεταβάλλει την ψυχοσυναισθηματική κατάσταση των εκπαιδευτικών και δημιουργεί προβλήματα στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου. Τέλος, η επιθετικότητα που ενδέχεται να εμφανίσουν τα μέλη ενός συλλόγου διδασκόντων καθορίζει την ποιότητα των διαπροσωπικών σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των εκπαιδευτικών, επηρεάζει την ψυχοσυναισθηματική τους κατάσταση και επιδρά αρνητικά στην άσκηση του εκπαιδευτικού έργου.
    • According to the international research, aggression can be observed in the behaviour of all the members of a school community and it usually has a negative effect on teachers and their educational work. In Greece, although school aggression has been the subject of research of many scientists, there is no research that examines the impact of aggression on educational work. This research aims to fill the gap that exists in the literature by highlighting the above impact. More specifically, the research examines the opinion of primary school teachers regarding the relationship between aggression that is displayed in the school environment and educational work. The primary school teachers have been chosen as the target-population of the research. For the collection and the analysis of the research data the researcher has used the explanatory correlational design. According to the findings of the research, in the primary schools of Attica aggression is observed in the behaviour of all the members of a school community and has a negative impact on educational work. Student aggression causes negative emotions to teachers, differentiates the flow of the lesson and influences the quality of educational work. Parental aggression affects students, influences the emotional state of teachers and causes problems to their educational work. Finally, aggression that is displayed by the members of a teachers’ association determines the quality of the relationships that are developed between teachers, affects their emotional state and negatively affects educational work.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές