«γλώσσα των νέων», τηλεοπτικά διαφημιστικά μηνύματα, κοινωνιογλωσσολογία
3
34
20
Περιέχει : πίνακες, γραφήματα και εικόνες.
Μία από τις κοινωνικές γλωσσικές ποικιλίες που αναπαριστούν τα ΜΜΕ και ιδιαίτερα η τηλεοπτική διαφήμιση είναι η «γλώσσα των νέων». Η χρήση αυτού του γλωσσικού κώδικα σε συνδυασμό με άλλα μη γλωσσικά σημειωτικά συστήματα αποτελούν εργαλεία της τηλεοπτικής διαφήμισης για την κατασκευή της κοινωνιογλωσσικής πραγματικότητας.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθούν οι στάσεις των εφήβων μαθητών για την κοινωνιόλεκτο της «γλώσσας των νέων», την οποία αναπαριστούν τα τηλεοπτικά διαφημιστικά μηνύματα. Συγκεκριμένα, διερευνάται το ενδεχόμενο να επηρεάζονται οι γλωσσικές επιλογές των εφήβων μαθητών από αυτά ή να υπάρχει μια αμφίδρομη σχέση μεταξύ τους, αναζητούνται οι απόψεις των μαθητών απέναντι στη «γλώσσα των νέων» σε σχέση με την πρότυπη γλώσσα των ενηλίκων, υπό την ενδεχόμενη επίδραση των αναπαραστάσεων της κοινωνιογλωσσικής πραγματικότητας των διαφημιστικών μηνυμάτων και εξετάζεται ο βαθμός που αντιλαμβάνονται οι μαθητές τη χρήση της «γλώσσας των νέων» ως μέσο διαφημιστικής πειθούς. Για τη διεξαγωγή της συγκεκριμένης έρευνας χρησιμοποιήθηκε ο συνδυασμός ποσοτικής και ποιοτικής προσέγγισης του ζητήματος. Συγκεκριμένα, επιλέχθηκε η δειγματοληψία αντιπροσωπευτικού δείγματος με τη χρήση ερωτηματολογίων ως τεχνική συγκέντρωσης ποσοτικών δεδομένων. Παράλληλα έξι τηλεοπτικά διαφημιστικά μηνύματα αναλύθηκαν με βάση τέσσερις άξονες: τον γλωσσολογικό, τον κοινωνιολογικό, τον ιδεολογικό και τον σημειωτικό. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι έφηβοι μαθητές αντιλαμβάνονται μια αμφίδρομη σχέση ανάμεσα στην πραγματική «γλώσσα των νέων» και αυτήν που χρησιμοποιεί η τηλεοπτική διαφήμιση και αναγνωρίζουν ότι ο τρόπος που αναπαρίσταται η «γλώσσα των νέων» στις διαφημίσεις κατασκευάζει τη γλωσσική και κοινωνική ταυτότητα των νέων, θέτοντάς τους σε αντιπαράθεση με τον κόσμο και τη γλώσσα των ενηλίκων. Η σημασία της έρευνας έγκειται στο γεγονός ότι αναδεικνύονται οι απόψεις των εφήβων μαθητών για τις γλωσσικές διαφορές τους με τους ενήλικες, τον ρόλο της γλώσσας στη λειτουργία της διαφημιστικής πειθούς και τη διδακτική αξιοποίηση των διαφημιστικών μηνυμάτων.
One of the social linguistic varieties represented by the mass media and especially by television advertising is the "Youth Language". The use of this linguistic code combined with other non-linguistic semiotic systems are the tools that used by the television advertising in order to create a sociolinguistic reality. The purpose of this paper is to take a close look at the adolescent students’ attitudes towards the "Youth Language", which is represented by television advertising spots. To be more specific, it is examined if the linguistic choices of adolescent students are affected by television advertising spots or if there is a two-way relationship between them. Also students' views on the "Youth Language" in relation to the standard language of adults are sought, under the possible influence of the sociolinguistic reality of advertising spots, as well as the extent to which students perceive the use of "Youth Language" as a means of advertising persuasion. In order to conduct this research, the combination of qualitative and quantitative approach of the issue was used and specifically the sampling of a representative sample using questionnaires as a data collection technique. At the same time, six television spots are analyzed on the basis of four axes: the linguistic, the sociological, the ideological and the semiotic. The results of the research showed that adolescent students perceive a two-way relationship between the real "Youth Language" and the language that is used by television advertising and recognize that the way in which "Youth Language" is represented by commercials constructs their linguistic and social identity, putting them in conflict with the world and the language of adults. The importance of research lies in the fact that the views of adolescent students focus on their linguistic differences with adults, in the recognition of the role of language in the function of advertising persuasion and in the didactic use of advertising spots.
Η γλώσσα των νέων σε τηλεοπτικά διαφημιστικά μηνύματα. Μια κοινωνιογλωσσολογική έρευνα.