Η ΦΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΣΤΙΣ ΑΥΤΟΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

FRIENDSHIP DURING PRESCHOOL AGE: FRIENDSHIP’S ROLE IN CHILDREN’S SELF-PERCEPTION (english)

  1. MSc thesis
  2. ΔΗΜΟΥ, ΣΤΥΛΙΑΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. October 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 79
  7. ΜΑΚΡΗ-ΜΠΟΤΣΑΡΗ, ΕΥΑΝΘΙΑ, Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα, Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογίας
  8. ΑΝΔΡΕΟΥ, ΕΛΕΝΗ, Καθηγήτρια, Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Σπουδών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας | ΠΕΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Καθηγητής, Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
  9. Αυτοαντίληψη, Φιλία, Προσχολική Ηλικία, Σχέσεις με συνομηλίκους
  10. 2
  11. 11
  12. 67
  13. Περιέχει : πίνακες, σχήματα
    • Ερευνήθηκε πως συγκεκριμένα χαρακτηριστικά της φιλίας στην προσχολική ηλικία, όπως η αμοιβαιότητα στη σχέση, η αίσθηση της αποδοχής, τα κριτήρια επιλογής φίλων, συσχετίζονται με τις αυτοαντιλήψεις του παιδιού όπως αυτές αποτυπώνεται μέσα από τις πτυχές της σχολικής ικανότητας, της σωματικής εμφάνισης και των σχέσεων με τους συνομηλίκους και τη μητέρα
    • The present study attempted to investigate how, specific friendship characteristics with peers in the preschool age, such as mutuality in peer relationships, the feeling of being accepted by peers, the friend selection criteria, affect child self-perceptions related to school competence, physical competence, peers and mother.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.