Η διερεύνηση της εφαρμογής ενός σύγχρονου μοντέλου τηλεμεταφοράς ολογραμμάτων σε εικονική τάξη ως εναλλακτική των πρόσωπο με πρόσωπο συναντήσεων στο «Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο».
Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση της χρήσης προηγμένων τεχνολογικών λύσεων, συγκεκριμένα της «ολογραμματικής τηλεμεταφοράς», ως εναλλακτικής των πρόσωπο με πρόσωπο συναντήσεων που πραγματοποιεί το ΕΑΠ. Η «ολογραμματική τηλεμεταφορά» συνίσταται στη ψηφιοποίηση του χώρου και των αντικειμένων που βρίσκονται σε αυτόν και τη μετατροπή τους σε τρισδιάστατα μοντέλα – ολογράμματα, με την ταυτόχρονη προβολή τους σε κάποιον άλλο χώρο μέσω της χρήσης ειδικού εξοπλισμού.
Τα ερευνητικά ερωτήματα που έπρεπε να απαντηθούν σχετίζονταν με τη σημασία των δια-ζώσης ΟΣΣ στη μαθησιακή πορεία των σπουδαστών, με τη χρήση των τηλεδιασκέψεων, όπως αυτές εφαρμόζονται στην εξΑΕ και τέλος με την αξιολόγηση της προτεινόμενης λύσης. Για την προσέγγιση του σκοπού και των ερευνητικών ερωτημάτων έγινε χρήση της ποιοτικής μεθοδολογίας. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με τη διεξαγωγή συνεντεύξεων με τη βοήθεια ημι-δομημένου ερωτηματολογίου. Οι συμμετέχοντες ήταν ΚΣ της ΘΕ ΕΚΠ65 του ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής».
Από την ανάλυση και την αξιοποίηση των συνεντεύξεων διαπιστώθηκε η μεγάλη σημασία που έχουν οι πρόσωπο με πρόσωπο συναπαντήσεις, τις οποίες η συντριπτική πλειοψηφία των ερωτηθέντων θεωρεί απαραίτητες. Διαπιστώθηκε ο προβληματισμός από τη χρήση των τηλεδιασκέψεων, που αφορούσε κυρίως προβλήματα τεχνικής φύσης. Από όλους αναφέρθηκε ως μειονέκτημα των τηλεδιασκέψεων η έλλειψη φυσικής παρουσίας και η έλλειψη της αλληλεπίδρασης που υπάρχει σε μια δια-ζώσης ΟΣΣ. Τέλος υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον για την υπό διερεύνηση λύση, πάντα συμπληρωματικά με τις ΟΣΣ, καθώς και πάρα πολύ θετικά σχόλια. Σημαντική παράμετρος είναι ότι η εφαρμογή της δεν είναι άμεσα διαθέσιμη, όπως επίσης και το γεγονός ότι οι ερωτηθέντες δεν την είχαν χρησιμοποιήσει, καθώς είναι ακόμα μια τεχνολογία που εξελίσσεται.
The purpose of this paper was to investigate the use of advanced technological solutions, specifically the "holographic teleportation", as an alternative to face-to-face meetings in the Hellenic Open University. The "holographic teleportation" consists of digitizing the space and its objects, converting them into three-dimensional models - holograms, while simultaneously projecting them in another space using special equipment.
The sub-objectives that were to be answered were related to the importance of the face to face meetings as regards the students' learning process, the use of videoconferencing, as applied to the Distance Education, and finally the evaluation of the proposed solution. A qualitative methodology has been used to approach the purpose and the sub-objectives. The data collection was carried out by conducting interviews with the help of a semi-structured questionnaire. The participants were the Tutors-Advisors of the Postgraduate Course (EKP65) “Open and Distance Education” of the Postgraduate Program “Education Sciences (M.Ed.)”.
Analysis and exploitation of interviews revealed the great importance of face-to-face meetings, which the overwhelming majority of the participants consider necessary. There was concern about the use of videoconferencing, mainly on technical issues. All the participants, stressed the lack of physical presence and the lack of interaction that are experienced in a face to face meeting. Finally, there was great interest in the solution under investigation, always complementary to the face to face meetings, as well as very positive comments. An important parameter is that its implementation is not currently available, as well as the fact that the participants had not used it as it is still a technology that is evolving.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Η διερεύνηση της εφαρμογής ενός σύγχρονου μοντέλου τηλεμεταφοράς ολογραμμάτων σε εικονική τάξη ως εναλλακτική των πρόσωπο με πρόσωπο συναντήσεων στο «Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο». - Identifier: 147339
Internal display of the 147339 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)