Η συμβολή του Διευθυντή και των Εκπαιδευτικών στην διαμόρφωση κλίματος συνεργασίας με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ιδιαίτερα στα Λύκεια. Η περίπτωση των 7ου και 11ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης.

Principal's and Teachers' contribution in collaboration with Parents in secondary education, especially in Lyceums of Thessaloniki.The case of 7th and 11th Lyceum of Thessaloniki. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΔΟΥ, ΞΕΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 132
  7. ΠΡΟΒΑΤΑ, ΑΝΘΗ
  8. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΑΚΗΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | ΚΟΥΤΟΥΖΗΣ, ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
  9. διευθυντής, εκπαιδευτικοί, γονείς, συνεργασία, επικοινωνία
  10. 3
  11. 60
  12. 37
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα
    • Το σχολείο και η οικογένεια αποτελούν δύο από τους σημαντικότερους θεσμούς της σύγχρονης κοινωνίας μας, που συμβάλλουν εξίσου στη σωστή ανάπτυξη των παιδιών. Θεωρείται λοιπόν απαραίτητη η δημιουργία κλίματος συνεργασίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας. Οι διευθύνσεις των σχολείων και οι εκπαιδευτικοί είναι άμεσα εμπλεκόμενοι στην επικοινωνία της σχολικής μονάδας με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον και η συνεργασία τους με αυτό θεωρείται απαραίτητη για την επίτευξη των στόχων του σχολείου. Η παρούσα μελέτη στοχεύει στο να αναδείξει τη συμβολή του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων στη διαμόρφωση κλίματος συνεργασίας με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, εξετάζοντας τη μελέτη περίπτωσης του 7ου και 11ου ΓΕΛ του νομού Θεσσαλονίκης. Το πρώτο μέρος της έρευνας είναι αφιερωμένο στη θεωρητική διερεύνηση του ζητήματος, μέσα από την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, σχετικά με θέματα που αφορούν το σχολείο (διοίκηση, καθήκοντα και υπευθυνότητες, ρόλοι διευθυντή και εκπαιδευτικών), αλλά και τους γονείς. Το δεύτερο μέρος της έρευνας είναι αφιερωμένο στην εμπειρική διερεύνηση του θέματος: τη διατύπωση του ερευνητικού προβλήματος, την παρουσίαση της ερευνητικής μεθοδολογίας που ακολουθήθηκε, την ανάλυση των αποτελεσμάτων της μελέτης περίπτωσης και τέλος, την εξαγωγή και την αναλυτική παρουσίαση των συμπερασμάτων, που προκύπτουν από την έρευνα.
    • School and family are two of the most important institutions of our modern society that play an equal role in children’s development. So it is very important that there is a good cooperation between school and family. The School Directors and The Teachers’ Association are directly involved in the communication between school and social environment, and their collaboration is considered to be necessary for the achievement of the school aims. This study aims to highlight the contribution of the School Director and the Teachers’ Association in cooperation with Parents, especially in 7th and 11th Lyceum oh Thessaloniki. The first part of the research is devoted to the theoretical investigation of the matter, through the review of the existing literature on theories and models concerning school (administration, duties and responsibilities, roles of the Director and the Teachers’ Association) and parents. The second part of the study is devoted to the case study’s empirical investigation: the presentation of the present research, the research methodology, the analysis of the case study’s results and finally, the extraction and the presentation of the conclusions that arise from the research.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.