Το νέο σύστημα επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων: Μια εμπειρική έρευνα σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Ηλείας

The new headmaster selection system: A quantitative research in schools of primary and secondary education in Ilia (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σχοινάς, Χρήστος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 368
  7. Αλεξανδρόπουλος, Γεώργιος
  8. Αλεξανδρόπουλος, Γεώργιος | Χατζηπαναγιώτου, Παρασκευή
  9. Δομή εκπαιδευτικού συστήματος | Education system structure | Διοίκηση εκπαιδευτικού συστήματος | Education system management | Επιλογή διευθυντών σχολείων | Selection of school management | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | Primary education | Δευτεροβάθμια εκπαίδευση | Secondary education
  10. 4
  11. 148
  12. 35
  13. Περιέχει: Πίνακες, σχήματα
    • Η δημιουργία ενός σύγχρονου και ανοιχτού στην κοινωνία σχολείου βρίσκεται τις τελευταίες δεκαετίες στο επίκεντρο του προβληματισμού και της συζήτησης, όχι μόνο στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα, αλλά και στη διεθνή. Η επιτυχία της αναβάθμισης του ρόλου της σχολικής μονάδας θεωρείται άρρηκτα συνδεδεμένη με τα προσόντα και τις ικανότητες της ηγεσίας της. Ο προβληματισμός για τα προσόντα και τα κριτήρια επιλογής των διευθυντικών στελεχών είναι διαχρονικός. Δεν έχει παγιωθεί, όμως, ένα σύστημα που θα επιλέγει τους καταλληλότερους, με αποτέλεσμα συνεχείς αλλαγές στο θεσμικό πλαίσιο, οι οποίες φέρνουν και τις αντίστοιχες αντιδράσεις. Η παρούσα έρευνα έχει στόχο να αποτυπώσει τις απόψεις των διευθυντών σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Ηλείας για το θεσμικό πλαίσιο με το οποίο επελέγησαν και να διαμορφώσει προτάσεις για την καλύτερη και αποτελεσματικότερη επιλογή των στελεχών της ελληνικής εκπαίδευσης. Η συγκέντρωση των δεδομένων έγινε με τη χρήση ερωτηματολογίου, το οποίο συμπλήρωσαν οι διευθυντές και μια ομάδα υποψήφιων διευθυντών, που όμως δεν επελέγησαν. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι το ισχύον θεσμικό πλαίσιο είναι σε γενικές γραμμές αντικειμενικό, αξιοκρατικό και εξακριβώνει τις ικανότητες και τα χαρακτηριστικά των υποψήφιων διευθυντών. Προβληματισμός εκφράζεται για τη διαδικασία της ψηφοφορίας, για την εγκυρότητα και την αξιοπιστία της οποίας οι γνώμες διίστανται. Όμως προτιμάται περισσότερο σε σχέση με την συνέντευξη ή την διαδικασία των γραπτών εξετάσεων. Σε ένα νέο πλαίσιο επιλογής διευθυντικών στελεχών προτείνεται η αυξημένη μοριοδότηση των επιστημονικών προσόντων των υποψηφίων, η υπομοριοδότηση της αρχαιότητας και η παραμονή της ψηφοφορίας, αλλά με παράλληλη ύπαρξη της συνέντευξης, στην οποία θα έχουν ενσωματωθεί και μετρήσιμοι δείκτες, ώστε να διασφαλίζεται η αντικειμενικότητά της.
    • Creating schools which are modern and open to the community has been the center of reflection and debate for the last decades, not only within the Greek educational reality but the international as well. The success of the advancement of each school unit’s role is considered to be inextricably linked to the qualifications and skills of its leadership. What has been proven enduring is the reflection regarding the qualifications and selection criteria of educational management. However, no system is yet to be established for the selection of the most appropriate ones, resulting in constant changes in the institutional framework, which in turn bring about corresponding reactions. The present research aims at depicting the views of school leaders of Primary and Secondary Education in the Regional Unit of Ilia regarding the institutional framework, according to which they have been appointed, and formulating suggestions for the best and most effective selection of the Greek educational management. The collection of data was carried out by means of a questionnaire filled in by school principals and a group of candidate principals, who had not been selected. The results of the survey indicate that the current institutional framework is largely objective, meritocratic and it ascertains the skills and traits of the prospective managers. Concern is expressed about the voting process, whose validity and trustworthiness are controversial. However, it is preferred more than an interview or a written examination process. In order to create a new framework for the selection of managers, it is proposed to increase the allocation of candidates’ academic qualification, to decrease points attributed to seniority and keep the voting process, along with the interview which will incorporate measurable indicators so as to ensure its objectivity.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.