Σχεδιασμός και ανάπτυξη έντυπου εκπαιδευτικού-υποστηρικτικού υλικού με τις αρχές της από απόστασης εκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς Α/θμιας εκπαίδευσης σχετικά με το οικοσύστημα [Cd-rom] : [Διπλωματική διατριβή]

  1. MSc thesis
  2. ΣΟΥΜΠΛΗΣ ΥΑΚΙΝΘΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 06 Νοεμβρίου 2008 [2008-11-06]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρείται ο σχεδιασμός και ηανάπτυξη ενός έντυπου υποστηρικτικού εγχειριδίου με τις αρχές της εξ αποστάσεωςεκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς Α/θμιας εκπαίδευσης σχετικά με το οικοσύστημα.Αρχικά, προσδιορίζονται οι νέες τάσεις του εκπαιδευτικού μας συστήματος πουπροάγουν τη διαθεματική και ολιστική προσέγγιση της γνώσης και οι σκοποί τηςΠεριβαλλοντικής Εκπαίδευσης και του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος. Στηνσυνέχεια, προσδιορίζονται οι επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών της Α/θμιαςεκπαίδευσης αναφορικά με ζητήματα περιβάλλοντος και η σημασία της εξαποστάσεως εκπαίδευσης σ´αυτό τον τομέα. Κατόπιν, παρατίθενται τα βασικάχαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, οι κύριες θεωρίες μάθησης και οιαρχές μάθησης ενηλίκων. Ακολούθως, αναδεικνύεται η σημασία του θέματος τηςπαρούσης διπλωματικής μέσα από μία σύντομη βιβλιογραφική ανασκόπηση. Στησυνέχεια παρατίθεται μια συνοπτική καταγραφή εννοιών και στόχων του μαθήματοςτης Μελέτης Περιβάλλοντος σχετικά με το οικοσύστημα για τον πληρέστεροπροσδιορισμό των περιεχομένων του υλικού.Έπειτα ακολουθεί η περιγραφή του σχεδιασμού, της μεθοδολογίας και τηςδομής του εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο βασίστηκε στην αλληλοσυσχέτιση όλωντων προαναφερθέντων παραγόντων, μέσα από μια πορεία που παρουσιάζεταιπαράλληλα με τη σύντομη θεωρητική τεκμηρίωση του. Το ίδιο το εκπαιδευτικό υλικόπαρατίθεται στη συνέχεια και αναφέρεται στην έννοια, στη δομή και στις λειτουργίεςτου οικοσυστήματος καθώς και στις επιδράσεις του ανθρώπου στα οικοσυστήματα.Το εγχειρίδιο χαρακτηρίζεται από την ενεργό συμμετοχή του αναγνώστη. Περιέχεικείμενα αναφοράς, δραστηριότητες, φωτογραφίες, διαγράμματα, παραδείγματα κ.ά.που βοηθούν το χρήστη να επιτύχει το στόχο του εκπαιδευτικού υλικού.Η πιλοτική διαμορφωτική αξιολόγηση που έγινε με ένα μικρό δείγμαεκπαιδευτικών οδήγησε σε κάποιες βελτιώσεις και ανέδειξε τη χρηστικότητα τουεκπαιδευτικού υλικού και τη συμβολή του στο χώρο της εκπαίδευσης.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.