Αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, από τη σκοπιά της αειφόρου ανάπτυξης

  1. MSc thesis
  2. Καλανδάρογλου, Σταματία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 125
  7. Ανδρούτσου , Δέσποινα
  8. Ανδρούτσου , Δέσποινα | Σαΐτη, Άννα
  9. Ποιότητα της Εκπαίδευσης | Αειφόρος Ανάπτυξη | Εκπαίδευση για την Αειφορία | Αειφόρο Σχολείο
  10. 3
  11. 3
  12. Περιέχει : πίνακες και εικόνες
    • O σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθούν και να περιγραφούν οι απόψεις παιδαγωγών, ως προς το πως βλέπουν το σχολείο σήμερα και ως προς το πως οραματίζονται το αύριο, με σκοπό να εκτιμηθεί η αποτελεσματικότητα του σχολείου και το κατά πόσο κρίνεται απαραίτητη η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης από τη σκοπιά της αειφόρου ανάπτυξης. Πρώτα από όλα, μελετήθηκε το θέμα από το θεωρητικό του πλαίσιο, αλλά και μέσω μιας βιβλιογραφικής ανασκόπησης. Στην πορεία ωστόσο, διεξήχθη μια ποσοτική έρευνα, με εργαλείο συλλογής δεδομένων ένα διαδικτυακό ερωτηματολόγιο ατομικής συμπλήρωσης. Παράλληλα, η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε τον Μάρτιο μέχρι τις πρώτες μέρες του Μαΐου. Συγκεκριμένα, το δείγμα της έρευνας αποτελούν 216 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από την ηπειρωτική και την νησιωτική Ελλάδα. Το βασικό συμπέρασμα λοιπόν, της έρευνας είναι ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί επιζητούν την βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, ωστόσο είναι επιφυλακτικοί, διότι υπάρχει δυσκολία και δεν είναι ξεκάθαρος ο τρόπος με τον οποίο μπορεί να επιτευχθεί.
    • The purpose of this paper is to explore and describe the views of educators, regarding how they see school today and how they envision tomorrow, in order to assess the effectiveness of the school and whether it is necessary to improve the quality of education, from the point of view of sustainability. First of all, the subject was studied within a theoretical framework, but also through a bibliographic review. While in the process a quantitative research was carried out, with the help of a data collection tool and an online questionnaire, of individual completion. The data collection took place in March until the first days of May. The sample of the research consists of 216 primary school teachers, located the mainland and islands of Greece. The main conclusion of the research is that all teachers seek the improvement of the quality of education, but they are cautious because there are difficulties and it is not totally clear how it can be implemented.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.