«Η έμφυλη βία, η ευαλωτότητα των προσφύγων γυναικών και ο ρόλος της Εκπαίδευσης Ενηλίκων: διερεύνηση των απόψεων επαγγελματιών που δραστηριοποιούνται στο προσφυγικό σε Κατερίνη και Θεσσαλονίκη»

"Gender-based violence, the vulnerability of refugee women and the role of adult education: an investigation of the opinions of professionals who work with refugees in Katerini and Thessaloniki" (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΕΡΖΗ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Οκτωβρίου 2019 [2019-10-19]
  5. Ελληνικά
  6. 87
  7. ΧΑΣΙΔΟΥ, ΜΕΛΑΝΙΑ
  8. ΧΑΣΙΔΟΥ, ΜΕΛΑΝΙΑ | ΣΙΜΟΠΟΥΛΟΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  9. έμφυλη βία, ευαλωτότητα, πρόσφυγας, πρόσφυγας γυναίκα, εκπαίδευση ενηλίκων | Gendered violence, vulnerability, refugee, refugee woman, adult education
  10. 4
  11. 29
  12. 25
  13. 0
  14. Κόκκος, Α. (2005). Εκπαιδευτικές Μέθοδοι. Πάτρα: ΕΑΠ.
    • Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία με τίτλο «Σχεδιασμός και λειτουργία Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων για την πρόληψη της έμφυλης βίας: Μελέτη των απόψεων επαγγελματιών που δραστηριοποιούνται στο προσφυγικό για τη λειτουργία προγραμμάτων ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα (μελετάται η περίπτωση των προσφύγων γυναικών)» εκπονήθηκε από την Αναστασία Τερζή, μεταπτυχιακή φοιτήτρια του προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής του Ε.Α.Π. Σκοπός της έρευνας ήταν η διερεύνηση των απόψεων επτά επαγγελματιών που δραστηριοποιούνται στο προσφυγικό αναφορικά με ζητήματα έμφυλης βίας και την ευαισθητοποίηση των γυναικών προσφύγων μέσω των προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων με στόχο την επιμόρφωση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Η έρευνα βασίζεται στην ποιοτική μεθοδολογία, επιλέχθηκε ως μεθοδολογικό εργαλείο η συνέντευξη και μάλιστα η ημιδομημένη. Μέσω της θεματικής ανάλυσης προέκυψαν τα αποτελέσματα της έρευνας. Η ανάλυση έδειξε ότι οι επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στο προσφυγικό διαπίστωσαν τόσο την διακριτική μεταχείριση των γυναικών προσφύγων με βάση το φύλο, όσο και την παρουσία έμφυλης βίας. Επίσης έγινε αντιληπτό ότι μέσω των προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων σε θέματα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και δεδομένου του χαμηλού μορφωτικού επιπέδου της ευάλωτης ομάδας των γυναικών αυτών, μπορεί να επιτευχθεί η ενημέρωση αναφορικά με τα δικαιώματά τους και να περιοριστεί η κοινωνική απομόνωση. Τέλος, διαπιστώθηκε ότι η διεπιστημονική συμμετοχή και ο συντονισμός προγραμμάτων από κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους μπορεί να οδηγήσει στην ενδυνάμωση των γυναικών και να συμβάλει θετικά στην κοινωνική τους ένταξη.
    • This master thesis, titled "Gender-based violence, the vulnerability of refugee women and the role of adult education: an investigation of the opinions of professionals who work with refugees in Katerini and Thessaloniki" was written by Anastasia Terzi , a master student of the Master of Science in Education of Hellenic Open University, under the supervision of Dr. Hasidou Melania. The main goal of this thesis was to explore opinions of seven refugee practitioners on gender issues and to raise awareness of refugee women through Adult Education programs aimed at human rights training. This research is based on a qualitative method, using the method of in depth interviews and a semi-structured interview guide. The result of the investigation came out with the method of topical analysis. The analysis showed that refugee practitioners found both the discrimination of women refugees based on gender and the presence of gender violence. It has also been noticed that Adult Education programs on human rights awareness and given the low educational attainment of these vulnerable groups of women can provide information about their rights and limit social isolation. Finally, it was found that interdisciplinary participation and coordination of programs by social workers and psychologists can lead to the empowerment of women and contribute positively to their social inclusion
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές