Ηλεκτρονικός εκφοβισμός/θυματοποίηση και παράγοντες επικινδυνότητας σε Έλληνες φοιτητές/τριες.

Cyberbullying/cybervictimization and risk factors in Greek university students. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Στρίκου, Μαρία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 87
  7. Αντωνιάδου, Ναυσικά
  8. Αντωνιάδου, Ναυσικά | Δημάκος, Ιωάννης
  9. ηλεκτρονικός εκφοβισμός | ηλεκτρονική θυματοποίηση | παράγοντες επικινδυνότητας | Έλληνες φοιτητές/τριες
  10. 1
  11. 7
  12. 52
  13. Περιέχει: πίνακες
    • Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός/θυματοποίηση είναι μια μορφή επιθετικότητας, υπαρκτή στους φοιτητικούς κύκλους που απασχολεί όλο και περισσότερο τους ερευνητές λόγω των προεκτάσεων που φαίνεται να έχει. Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στο να διερευνήσει το φαινόμενο του ηλεκτρονικού εκφοβισμού/θυματοποίησης και τους παράγοντες επικινδυνότητάς του στους κύκλους των Ελλήνων φοιτητών/τριών. Για το σκοπό αυτό διερευνάται το εάν και πως το φύλο επηρεάζει τη συμμετοχή των φοιτητών/τριών σε περιστατικά ηλεκτρονικού εκφοβισμού/θυματοποίησης και σε περιστατικά παραδοσιακού εκφοβισμού/θυματοποίησης καθώς και η σχέση ανάμεσα στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό/θυματοποίηση και τη συχνότητα χρήσης του διαδικτύου, τις υποκλίμακες της προβληματικής χρήσης του διαδικτύου (προτίμηση διαδικτυακής κοινωνικής αλληλεπίδρασης, ρύθμιση διάθεσης, γνωστική ενασχόληση, παθολογική χρήση του διαδικτύου, αρνητικά αποτελέσματα), τον παραδοσιακό εκφοβισμό/θυματοποίηση, τη μοναξιά, την κατάθλιψη και το άγχος. Επιπλέον, διερευνάται το εάν οι προαναφερθείσες μεταβλητές αποτελούν προβλεπτικούς παράγοντες για τη συμμετοχή σε περιστατικά ηλεκτρονικού εκφοβισμού/θυματοποίησης. Για τη διεξαγωγή της έρευνας ακολουθήθηκε η ποσοτική προσέγγιση χρησιμοποιώντας ανώνυμο ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς ακολουθώντας τη βολική δειγματοληψία και τη δειγματοληψία χιονοστιβάδας. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 88 Έλληνες φοιτητές/τριες, ηλικίας 18 έως 50. Τα ευρήματα της έρευνας δείχνουν ότι μόνο ο παραδοσιακός εκφοβισμός επηρεάζεται από το φύλο, με τους άνδρες φοιτητές να συμμετέχουν σε μεγαλύτερο βαθμό σε αυτόν από ότι οι γυναίκες φοιτήτριες. Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός φαίνεται ότι μπορεί να προβλεφθεί από τον παραδοσιακό εκφοβισμό και την ηλεκτρονική θυματοποίηση και σχετίζεται με όλες τις εξεταζόμενες μεταβλητές εκτός από τη γνωστική ενασχόληση. Η ηλεκτρονική θυματοποίηση φαίνεται να σχετίζεται θετικά με τις εξεταζόμενες μεταβλητές και ενώ η αύξηση της παθολογικής χρήσης του διαδικτύου, της συμμετοχής σε περιστατικά παραδοσιακής θυματοποίησης και σε περιστατικά ηλεκτρονικού εκφοβισμού φαίνεται να αυξάνει τη συμμετοχή σε περιστατικά ηλεκτρονικής θυματοποίησης, η πιθανότητα αυτή φαίνεται να μειώνεται από την αύξηση της συμμετοχής σε περιστατικά παραδοσιακού εκφοβισμού. Τα αποτελέσματα της έρευνας θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για την εύρεση τρόπων αντιμετώπισης του φαινομένου του ηλεκτρονικού εκφοβισμού/θυματοποίησης στους κύκλους των φοιτητών/τριών.
    • Cyberbullying/cybervictimization is a form of aggression that exists in university student circles and occupies researchers because of the extensions it seems to have. The present research aims to investigate the phenomenon of cyberbullying/cybervictimization and its risk factors in the circles of Greek university students. For this purpose, it is investigated whether and how gender affects the participation of university students in cyberbullying/cybervictimization and traditional bullying/victimization, as well as the relationship between cyberbullying/cybervictimization and the frequency of internet use, the subscales of problematic internet use (preference for online social interaction, mood regulation, cognitive engagement, abnormal internet use, negative effects), the traditional bullying/victimization, loneliness, depression and anxiety. In addition, it is investigated whether the aforementioned variables are predictors of participation in cyberbullying/victimization incidents. In order to conduct the research, the quantitative approach was followed by using an anonymous self-report questionnaire following convenient sampling and avalanche sampling. The research sample consisted of 88 Greek university students, aged 18 to 50. The research findings show that only traditional bullying is influenced by gender, with male university students participating in it to a greater extent than female university students. Cyberbullying seems to be predictable by traditional bullying and cyberbullying and is related to all the examined variables except cognitive engagement. Cybervictimization seems to be positively related to the examined variables and while increasing pathological internet use and increasing involvement in traditional victimization and cyberbullying incidents seems to increase participation in cybervictimization, this possibility seems to be reduced by the increment in traditional bullying involvement. The results of the research could be used to find ways to deal with the phenomenon of cyberbullying/cybervictimization in student circles.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.